尝笑蒙庄生,好作自恣言。
一篇秋水喻,特以大小论。
岂知圣人门,观水必于澜。
海为河所输,河乃海之源。
祭海礼先河,古训垂简编。
汪侯儒林彦,学务探本根。
寓形宇宙内,肯受夔蚿怜。
乘查绘作图,于义胡取焉。
人谓汗漫游,庶几遇神仙。
我云溯洄往,直可穷昆崙。
命图或以此,试问然不然。

诗句释义及赏析:

  1. “尝笑蒙庄生,好作自恣言。”
  • 注释:嘲笑庄子的言论过于自由。
  • 赏析:诗人在这里批评那些言辞放纵、不拘一格的言辞,暗示着作者自己的言辞也应当谨慎。
  1. “一篇秋水喻,特以大小论。”
  • 注释:用秋天的水比喻事物的大和小。
  • 赏析:这里可能指的是通过观察自然界中的事物,比如秋天的河水,来比喻事物的大小和重要性,强调大小之分。
  1. “岂知圣人门,观水必于澜。”
  • 注释:知道圣人的学问必须看到波澜壮阔的一面。
  • 赏析:这句话表明只有看到事物的全貌才能理解其深意,强调全面和深入的理解的重要性。
  1. “海为河所输,河乃海之源。”
  • 注释:大海是由河流输送的,而河流又是大海的根源。
  • 赏析:这两句诗描绘了大海与河流之间的关系,强调了河流对大海形成的影响,同时也表达了河流是生命的起源这一观念。
  1. “祭海礼先河,古训垂简编。”
  • 注释:祭拜海神要先祭祀河神,古人有这种教诲。
  • 赏析:这反映了古代文化中的一些传统观念,即认为河流对海洋的形成有重要影响,因此在祭祀中应该首先尊敬河流。
  1. “汪侯儒林彦,学务探本根。”
  • 注释:汪侯是一位有学问的人,致力于探究事物的根本和根源。
  • 赏析:这里的“汪侯”可能是一位学者或官员的名字,他致力于学问的研究和探索,强调了学问的重要性。
  1. “寓形宇宙内,肯受夔蚿怜。”
  • 注释:将自己的存在融入宇宙之中。
  • 赏析:这两句诗表达了一种哲学思想,即人应该将自己融入到整个宇宙中去,不应该过分追求个人的荣辱得失。
  1. “乘查绘作图,于义胡取焉。”
  • 注释:绘制图表是为了说明道理,但这样的手段有什么意义呢?
  • 赏析:这里提出了一个问题,即在表达观点时,是否需要借助图表或其他形式的手段?强调了直观理解和深刻理解之间的差异。
  1. “人谓汗漫游,庶几遇神仙。”
  • 注释:有人认为汗漫游可以遇到神仙。
  • 赏析:这句诗反映了对于旅行和探险的向往,以及对于神秘和超自然存在的想象。
  1. “我云溯洄往,直可穷昆仑。”
  • 注释:我认为逆流而上,可以到达昆仑山。
  • 赏析:这两句诗表达了一种不畏艰难、勇往直前的精神,即使面临重重困难,也要勇敢地追求目标。
  1. “命图或以此,试问然不然。”
  • 注释:这可能是我写这首诗的原因,但我不确定这是对的还是错的。
  • 赏析:这里表达了一种自我反思的态度,作者在创作诗歌的过程中不断地质疑和思考,寻求更深层次的意义和价值。
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