唯我友朋，罔或不哀。
但闻恸声，不辨其谁。
【注释】
徐编修，指徐渭。师得，即徐渭号。“短言”是说诗文短小。“哀”，指哀悼。
“我友朋”句，说我的友人没有不感到悲伤的。
“但闻”二句，只听到哭声，不知道是谁在哭。
【赏析】
这首诗是诗人为悼念好友徐渭而作。作者在诗中表达了自己和朋友之间的深厚友谊和互相关心的感情。同时，也反映了当时社会风气和个人遭遇的不幸。
开头两句，诗人直抒胸臆，表达对徐渭的深切同情与哀悼之情。
“唯我友朋，罔或不哀”，这一句中的“友朋”指朋友、同伴，也就是诗人的朋友。诗人用“罔或不哀”强调了自己和朋友对于徐渭的哀悼。
中间四句，诗人通过描写自己和朋友听到哭声的情景，表达了自己对徐渭的怀念之情。
“但闻恸声，不辨其谁”，这一句中的“恸声”指的是哭声，表达了诗人听到哭声时的悲痛和无奈。
“恸声”和“不辨其谁”都是形容自己在听到哭声时无法分辨出是谁在哭，只能感受到悲伤的气氛。
结尾两句，诗人以自己的经历为例，表达了自己对于友情的珍惜和珍视。
“我友朋”指的是诗人的好友。诗人在诗中回忆了与好友共处的时光，表达了对他们之间友谊的重视。
“何暇于文”，这一句中的“暇”指的是闲暇，即时间。诗人用“何暇于文”表达了自己在朋友失去后无法专心写作的无奈。
最后两句，诗人以自己的经历为例，表达了自己对于友情的珍惜和珍视。
“又何暇于文”中的“文”指的是文章、文学创作。诗人在这里表示，在朋友失去之后，自己也无法再进行文学作品的创作。
整首诗通过叙述自己和朋友之间的友谊以及在朋友失去后的感慨，表现了诗人对友情的珍视和怀念。同时，也反映了当时社会风气和个人遭遇的不幸。
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