天授奇才，是特为社稷而生，楚尾吴头尤再造；
世无斯人，不当在弟子之列，泰山北斗又千秋。
【解析】
本题考查学生名篇名句的默写能力。高考名篇名句默写分情景式默写和一般式默写，本题属于情景式默写，解答时注意不要出现错别字。考生默写的时候要注意如下词语：“特为”“又千秋”。
【答案】
是特为社稷而生，楚尾吴头尤再造； 世无斯人，不当在弟子之列，泰山北斗又千秋。
【解析】 本题考查学生名篇名句的默写能力。高考名篇名句默写分情景式默写和一般式默写，本题属于情景式默写，解答时注意不要出现错别字。考生默写的时候要注意如下词语：“特为”“又千秋”。 【答案】 是特为社稷而生，楚尾吴头尤再造； 世无斯人，不当在弟子之列，泰山北斗又千秋
周正升是清代诗人，他的诗作展现了独特的风格和深刻的情感。以下是对周正升的详细介绍： 1. 生平与成就 - 生平简介：周正升，字渔璜，号桐埜，生于清初，贵阳人。他自幼即展现出非凡的文学才华，其作品深受当时文人雅士的推崇。 - 文学成就：周正升的诗词作品在当时广受好评，尤其是《挽张之洞联》更是体现了其深厚的文学功底和对社会现实的关注。这首诗不仅展现了他的诗歌才华，也反映了他对国家命运的深切关怀。
我们来分析这首诗的韵律和节奏。 1. “世变方殷”中的“殷”字是入声韵，而后面的部分“问域中学校如林”则没有押韵的部分，所以整体来看，第一句并没有完全押韵。 2. 第二句“孰主宰是”中的“是”字是上声或去声，而后面的“纲维是”同样没有押韵的部分，所以第二句也没有押韵。 3. 第三句“老成竟谢”中的“竟”字是仄声，而后面的“歌也有思，泣也有怀”中没有押相同的韵，因此第三句也未押韵。
诗名：酒泉韩愈庙联 注释与译文： 百世之师，匹夫有志公可法：百世之师，指伟大的教师，百代之下仍受尊崇。匹夫有志，指平民百姓也有追求和理想。公可法，意为值得效仿。宰相无名鬼不灵，意味着即使没有显赫的功名，也无人能否定其价值。 赏析： 此联通过赞颂韩愈的品德和成就，激励人们无论身处何种地位，都应保持正直、坚持真理。同时，也反映了作者对于社会公正和个人价值的深刻思考
这首诗是赞美郭嵩焘的。郭嵩焘（1808-1882），字秀岩，号玉池，清代湖南善化（今长沙）人，道光二十四年（1844）进士，历任礼部主事、员外郎、郎中等职。他为官清廉，有政绩，曾两度出使英、法、俄等国，著有《玉池漫稿》。 下面是对这首诗逐句的解释： 挽郭嵩焘联: - “品学迈群伦”：这里的“品学”指的是品德和学问，“迈”是超越的意思，“群伦”指周围的人或群体
我们将对这首诗进行逐句的翻译和注释： 1. 嗣皇继圣，国粹保存，枢密中独运吁谟，列传应编名宰相； （译为：继承皇帝的圣德，国家的文化精髓得以保存，在枢密院中独自运用谋略，应该将他在列传中的名字列在宰相之列。） （注：嗣皇：继承皇位的人。继圣：继承皇帝的神圣。国粹：国家的文化精髓。枢密：古代负责军事、政治等机密事务的机构。吁谟：谋略。列传：记录历史人物事迹的书籍。） 2. 时事方艰，老成凋谢
【注释】 1. 仗钺领晋：指张之洞任两广总督兼广东巡抚，掌管军事，治理地方。晋国在战国时期是诸侯国之一，这里借指清朝。 2. 陶侯建义：指张之洞主持修建粤海关铜像一事。陶侯，指广东提督陶璜，他曾为广东海关税务司。 3. 姚相救时：指姚莹协助张之洞镇压太平天国起义。姚莹（1837—1905），字梅叔，湖南湘潭人。咸丰二年进士。曾与张之洞共同镇压太平军，后任福建船政大臣。 4. 名世者五百年
注释： 挽曾国荃联：这是为曾国荃写的一副对联。曾国荃是曾国藩的部下，他在太平天国运动期间担任湖南巡抚，后因战功被提升为两江总督。 大地产耆英：指的是曾国荃在土地革命中表现出的英勇精神。 神归岳北：表示他死后灵魂归来的地方是北方的泰山。 嘉名隆锡予：这是对他的赞美之词。 生前威毅：表示他在战斗中展现出的强大威严和勇敢。 死后忠襄：表示他死后仍然保持着忠诚和勇敢。 赏析：
