感师门哭知己;痛祖国失斯人。
【注释】
师门:对师长或老师的尊称。哭知己:指哀悼与自己志同道合的人。
祖国:这里指清朝。
斯人:此人,指张百熙。
【赏析】
这首诗表达了作者对老师和同道好友张百熙的深切悼念之情。诗人首先以“感师门”开篇,表达了对师长的感激之情;紧接着,“哭知己”三字直抒胸臆,表达了哀悼与自己志同道合之人的深情。最后一句“痛祖国失斯人”,则表达了对祖国失去一位贤才的悲痛之情。全诗情真意切,感人至深。
感师门哭知己;痛祖国失斯人。
【注释】
师门:对师长或老师的尊称。哭知己:指哀悼与自己志同道合的人。
祖国:这里指清朝。
斯人:此人,指张百熙。
【赏析】
这首诗表达了作者对老师和同道好友张百熙的深切悼念之情。诗人首先以“感师门”开篇,表达了对师长的感激之情;紧接着,“哭知己”三字直抒胸臆,表达了哀悼与自己志同道合之人的深情。最后一句“痛祖国失斯人”,则表达了对祖国失去一位贤才的悲痛之情。全诗情真意切,感人至深。
【注释】 师门:对师长或老师的尊称。哭知己:指哀悼与自己志同道合的人。 祖国:这里指清朝。 斯人:此人,指张百熙。 【赏析】 这首诗表达了作者对老师和同道好友张百熙的深切悼念之情。诗人首先以“感师门”开篇,表达了对师长的感激之情;紧接着,“哭知己”三字直抒胸臆,表达了哀悼与自己志同道合之人的深情。最后一句“痛祖国失斯人”,则表达了对祖国失去一位贤才的悲痛之情。全诗情真意切,感人至深
【解析】 本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。考生默写的时候要注意如下词语:“鸳瓦”、“画槛”、“彭蠡”。 【答案】 大观亭联 (1) 跨太白楼之上,鸳瓦排云;倚画槛一味乡愁,已渐近钟阜晴岚。 (2) 横彭蠡江而西,鹭涛堆雪;唤沙鸥共谈宦迹,最难忘峨眉春水,万里风帆
【解析】 本题考查学生对诗歌内容的把握和理解的能力。解答时,需要结合全诗内容分析。“扬历事三朝,尽瘁鞠躬,谋国未偿先帝托;”意思是说张之洞为官三朝,尽心竭力鞠躬尽瘁,没有替自己谋取私利。“安危责一己,理繁治剧,济时空负老臣心”;意思是国家安危都寄托在自己身上,处理繁杂的政事,治理繁忙的事情,辜负了年迈的大臣的心意。“安危”指国家的危亡与安全。“责一己”,责任落在自己的身上。“理繁治剧”
【注释】 1. 挽:悼念。曾纪泽(1869年-1905年):湖南湘乡人,清朝大臣、外交家,晚清名臣,洋务运动的积极支持者,曾任两广总督、湖广总督等职。 2. 继:继承。名臣:指名望很高的大臣。 3. 忠荩象贤:忠心耿耿,贤能出众。象贤,比喻贤德之人。 4. 九载宣劳还使节:在朝廷任职九年,为国效力,最终得到晋升,成为使节。宣劳,指宣扬功劳。 5. 死失中朝人:去世时,失去了在朝廷任职的人。中朝
【解析】 本题考查考生对诗歌的赏析能力。赏析诗词,需要对诗中重要词语和句子进行赏析,同时结合诗歌内容进行分析。“执鞭卅余年”,执鞭,持鞭驱马;三十载,三十年。意思是说:我担任官职三十多年了。“负弩七万里”,负弩,背负弓箭。万里,指代千里、万里。意思是说:我背着弓箭走遍了万里路。“甫列仕途,顿悲上峰失樾荫”,甫列仕途,甫,始也;列,位也;仕途,官场。意思是说:我刚刚步入仕途,忽然就感到前途黯淡无光
这首诗是唐代文学家李商隐的《悼亡诗》之一。下面是对这首诗逐句的解释: 一、首联:仙娥明月是前身,想归真翠水丹林,桂蕊灵香同郁烈 注释: - “仙娥”: 指的是仙女般的妻子,暗示其超凡脱俗的身份。 - “明月”: 常用来比喻明亮的月光,这里指李湘弦的容貌像月一样皎洁明亮。 - “前身”: 指前世或过去的生活或身份。 - “想归真翠水丹林”: 形容妻子的容颜美丽,仿佛是仙境中的景象。 -
【译文】 你突然骑着箕和尾星返回,回想你在江南平定战乱,三晋拯荒的功勋德行比范韩富赵还要高。如今东南的保障就依靠您,没想到天不吝惜您,突然看见天上的星星沉没在旷野中: 我不久为京都守卫,回想你在边疆镇守,再派遣使者上奏章,攀援没有许、史、金、张那样的贤人。幸亏大贤爱惜人才,立即结成知己,痛感风传噩耗的消息,岂只是血泪感动私恩。 注释:公遽骑箕尾归乎(公:指曾国荃,字君畴,号复斋;箕、尾