清代全祖望《红梅驿 其二》释义

嶰谷招同复斋孺庐洴江南轩登平山堂 其二 姿地原无辈，家风好共夸。 石莲花接叶，玉茗树骈葩。 良会思前哲，高才赋落霞。 吾衰期掉首，归理旧渔槎。 注释： - 嶰谷招同复斋孺庐洴江南轩登平山堂：在嶰谷中召集朋友一同回到复斋的庐中，登上南轩的平山堂。嶰谷，即山谷，这里指代作者居住的地方。复斋，即复斋书屋，是作者的书房。洴江，即洴水，流经作者家乡的一条河流。 - 姿地原无辈

诗句释义与翻译： 1. 天上玉堂梦，羁愁五载殷。 这句表达了诗人对过去在京城（玉堂）生活的怀念，同时也反映了长期的羁旅之愁。"羁愁"指的是因远离家乡或故土而产生的忧愁。"殷"在这里是形容时间的长久和忧愁的深重。 2. 相逢大江北，重与话离群。 “相逢”意味着与老朋友的意外相遇，"大江"代指中国长江，"江北"则是中国的地理方位。"重与话离群"表示再次聚在一起谈论彼此的生活和心情

注释： 嶰谷招同复斋孺庐洴江南轩登平山堂其一 地以欧刘重，情缘侨扎殷。 风流推夙老，濩落感同群。 杨枊春风杳，芙蓉夕照曛。 一堂宾主胜，三沐诵雄文。 诗句翻译： 嶰谷（地名）邀请我们共同回到故乡复斋，我们一同前往庐山。 我与你们都是侨居异乡的老年人，我们之间感情深厚。 我们的才华如同古代的文人，受到世人的推崇。 我们感到孤独无助，如同一群被冷落的人。 春天时，杨柳在风中摇曳，夕阳映照着江面

诗句释义与译文： 1. 惊涛何处来，万籁正萧瑟。 - 关键词解释： - 惊涛：汹涌的海浪声。 - 何方：何处。 - 万籁：自然界的各种声音。 - 萧瑟：形容环境寂静而凄凉的声音。 - 赏析： 此句描绘出大海在暴风雨中的咆哮，同时自然界中的一切声音似乎都变得寂静而哀愁，形成强烈的对比和紧张感。 2. 孤啸薄穹天，空行穿缇室。 - 关键词解释： - 孤啸：孤独地发出长啸声。 - 薄（bó）

诗句输出： 夹漈好孙子，平生喜著书。 译文输出： 郑樵，字渔仲，莆田人，喜好着书，不善于文章，自视不高，认为自己不如刘向、杨雄。他住在夹漈山，拒绝与世隔绝，过了一段时间，他去游历名山大川。 注释说明： 夹漈：地名。夹漈山是郑樵的居所。 孙子：这里指的是郑樵。 平生：一生。 喜著书：喜欢著书。著书，指编写书籍。 诗句输出： 桑田志虎豹，漳海纪虫鱼。 译文输出： 在桑田志中记录虎豹

【注释】闻道：听说。三年后：指荔枝经过三年陈酿之后。缁素：指黑和白，这里泛指各种颜色。物态：物象、景物。反苍黄：反，通“返”，转。苍黄，青赤相杂的颜色。守白：守住白色的酒液不放使变红，比喻珍惜好酒，不轻易让它变坏。通元：指用酒疏通阳气，使阴凝的酒变得澄清。方：方法，办法。劳君：使您劳累。且封闭：暂且收藏起来。莫漫：不要随便地。倒樽尝：把酒倒出来尝尝味道。 【赏析】《小山堂赋荔枝酒》是一首咏物诗

这首诗的译文如下： 我来到了苕山上的莲花庄，在泊舟的地方寻找清容轩故址。 宗姓真如磷角般坚硬，公孙亦像凤凰羽毛一样美丽。 我们相约到白蘋渚去，握手畅谈文学和艺术。 我也曾是勾稽的一员，但文才远不如两位豪迈之士。 那枝荷花在哪里呢？现在已萧瑟零落。 注释： 1. 苕上莲花庄：苕山是浙江省杭州市的一座名胜，山上有很多古迹，其中莲花庄是一处著名的景点。 2. 清容轩：这是一处古代文人雅士聚集的地方

【注释】孺庐：指陈子龙。前䪨：即“前辙”，比喻前人走过的道路。遗经绪：指《史记》等古代经典著作的线索。曹李：指南朝宋时梁武帝的两位著名学者曹植和王勃。末学：指自己的学问水平。繁葩：指众多花木盛开的样子。元气收秋实：指秋天成熟收获，这里用丰收来比喻作者创作上的成果。津逮：指传授、继承。星槎：指传说中的神船，这里指作者的才思像神船一样高远。

朱上舍自天读予悼耕岩未葬诗而蹙然请以明年任之喜而有作 徵君，即徵君，指的是诗人的朋友耕岩，已故。 未死日，指耕岩去世之前的日子。 破戒受兼金，指耕岩去世前，诗人曾受到他的馈赠，这可能是一种违反他生前规定的礼节。 为葬钟山骨，指的是为耕岩在钟山上安葬了他的遗骸。 馀投濑水阴，指耕岩去世后，诗人将他的遗骨投入了附近的溪水中。 清芬犹未泯，形容耕岩生前的高尚品德和清香依然存在。 高谊

【注释】 ①甘谷约以七月初二日过我：魏其侯（即窦婴）邀请我，约定七月初二那天去他那里。 ②讯之：询问原因。 ③催租客：催促租船的客人。 ④戴船：指载货的船只，这里指租用船只的客人。 ⑤蜗庐：简陋的住所，用来形容贫困人家的居所。 ⑥三百廛：三百间房地。廛，古代的一种容量单位，一廛为八十亩。 【赏析】 此诗作于汉文帝时期，当时窦婴因拥立代王刘恒有功，拜为丞相，封魏其侯，权倾一时

【注释】： 红梅驿 其三：这是一首七言绝句，题目中“驿”字是诗的韵脚。 梅花北去多为杏：梅花向北迁徙时，多数变成杏花。 谁道南辕亦有然：是谁说向南行驶的马车（指南行）也有这种可能呢？ 闻道琼台还六出，稽含状里未详笺：听说琼台仙山上有六朵雪白色的花开放，然而在《稽含赋》里还没有写清它的形态。 【赏析】： 这首诗以梅花自比，借咏物喻人，表达诗人的情怀和抱负。 首句起兴。诗人把梅花比喻为“北去的客人”

【注释】 魁儒：古代指德高望重的学者。畴昔：从前。降神：降临神灵。紫水黄云：指天帝降临时天空的颜色。天命之：上天的安排。世远：时间久远。山川长寂寂：大自然显得寂寞无声。投壶：古人宴饮时的雅玩。代兴诗：指代有才学的人所作的诗歌。 【赏析】 这是一首赠别诗，是送别一位才华出众的学子。诗人在这首诗中对这位学子表示了深厚的感情。 首句“魁儒畴昔降神时”，意思是说这位才华出众的学子在以前就曾降临神灵

注释：瑰奇多学数琼台，底事三原忽见猜。 力毁石翁尤可诧，瓣香姑舍莫相推。 这首诗的译文是：天章精舍释奠礼成示诸生 其二 瑰奇多学数琼台，底事三原忽见猜。 力毁石翁尤可诧，瓣香姑舍莫相推。 赏析：这是一首七言律诗。首联“瑰奇多学数琼台，底事三原忽见猜”，意思是说在众多的学习中，那些奇异而奇妙的东西被当作了琼台，让人感到困惑和不解。而“底事”一词，则表达了诗人对此现象的疑惑和不解

红梅驿 其一 吴公持节真潇洒，手种南枝万五千。 何物督邮堪领受，故应泥首酹梅鋗。 注释及赏析： 1. 吴公：指唐代的吴少微。持节：持朝廷颁发的符节，为官者所持有，以行令或巡察地方。潇洒：形容洒脱不羁。 2. 手种南枝万五千：形容亲手栽种了很多梅花，数量极多。 3. 何物督邮堪领受：什么官职可以担当得起这个差事？督邮是古代对地方官员的称呼，这里用来比喻某种身份或者职位。 4. 故应泥首酹梅鋗

诗句解释与赏析 第一句： - “庆湖课耕图为秋塍”: 描述了一幅画，描绘了秋天的田野景象。"庆湖"可能指的是一个湖泊或者地名，而“课耕图”可能指的是描绘农田耕作的画或图像。"秋塍"是指秋季的田埂，也即田间的小径。 第二句： - “朝过梅墅午麻溪”: 描述了一个时间上的变化，从早晨经过梅墅到中午经过麻溪。这可能意味着诗人在一天中经历了不同的活动或风景。 第三句： - “别制秧歌被耦犁”:

驹隙难将岁序留，相看霜鬓各盈头。 益公为待明农日，重约诚斋共唱酬。 注释：驹隙指短暂的时间，难以把岁月的次序留下来，我们看着彼此满头的白发，都感叹岁月不饶人。益公是诗人的朋友之一，他们约定在农忙时节共同劳动，一起唱歌庆祝。 赏析：这首诗描绘了诗人与友人之间的友谊，以及他们在农忙时节共同劳动、唱歌的场景。诗中通过“驹隙难将岁序留”和“相看霜鬓各盈头”这两句表达了对时光飞逝和年华易老的感慨