少师希圣学，不仅在安贫。
一节见全体，清风识古人。
尚传手泽旧，足为讲堂珍。
我亦鹑衣客，门墙倘不嗔。
注释：
敬题念台先生手书：敬题，表示尊敬；念台先生，指的是念台先生的字。手书，即亲笔书写。
少师希圣学，不仅在安贫：少师，指古代的学者们；希圣学，即追求圣人之道；不仅，表示不仅仅；安贫，表示安于贫困，不贪图富贵。
一节见全体，清风识古人：一节，即一部分；全体，即整体；清风识古人，意为清风吹拂，使人联想到古人；识，了解、认识。
尚传手泽旧，足为讲堂珍：尚传，表示仍然流传；手泽，即亲笔书写；讲堂，即学堂或讲道的地方；珍，表示珍贵。
我亦鹑衣客，门墙倘不嗔：我，指作者自己；亦，表示也；鹑衣客，意为穿着破旧衣服的人；门墙，指学校的大门和围墙；倘，表示如果；嗔，即生气、恼怒。
赏析：
这首诗是一首赞美学者的诗。诗人以崇敬的心情，赞美了念台先生的手迹和学问。他通过自己的亲身经历，表达了对念台先生的深深敬意。同时，他也表达了自己的人生态度，即安贫乐道，不求富贵。这首诗语言简练，意境深远，富有哲理，是一首很好的励志诗。
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