柽柏紫翠峰皴，目存资益静因。
疑是邱苌隐处，阿谁津逮其人。
静益书屋
柽柏紫翠峰皴，目存资益静因。
疑是邱苌隐处，阿谁津逮其人。
注释：
柽柏：又称刺柏、黄柏或赤松，常绿乔木，高可达30米，叶呈针状，秋季变为红色，花淡绿色，果实椭圆形，有白粉，木材坚硬。
静益书屋：指藏书的地方，“益”字在这里表示增加，“室”指屋子，“静益书屋”即安静地增长知识的地方。
目存资益：意为用心去积累和增长知识。
资益：积累的知识，增长的智慧。
静因：安静的因由，这里指的是安静的学习环境。
邱苌：传说中的仙人，据说住在昆仑山上。
津逮：指传授学问或技艺。
赏析：
这首诗描写了作者在静益书屋中静心学习的情景。诗中以“柽柏紫翠峰皴”开篇，形象描绘了静益书屋周围的自然景色，为读者营造出一种宁静祥和的氛围。接着，诗人表达了自己学习的目的：“目存资益静因”，意在通过静心学习来积累知识，增长智慧。
接下来两句，诗人将目光投向了邱苌这个传说中的仙人。他似乎在寻找那个隐居于此的人，希望能够得到他的指点和传授。这既体现了诗人对知识的渴望，也展示了他对古人智慧的追求。
诗人感叹：“疑是邱苌隐处，阿谁津逮其人？”这里的“疑是邱苌隐处”意味着诗人在寻找邱苌这个传说中的人物，希望能够得到他的指点；而“阿谁津逮其人”则是指谁能得到这位高人的传授。整首诗通过对静益书屋和学习场景的描写，展现了诗人勤奋好学的精神风貌，同时也反映了古代文人追求学问、传承文化的美好愿望。
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