底论元常及右军，几馀养性自怀欣。
学书亦可通为学，心欲和平力欲勤。
【解析】
“底论元常及右军”中的“底论”应为“探究”。这两句是说：探讨书法艺术的源流，研究王羲之和颜真卿的书体，体会他们各自的特点。这两句诗的意思是：探究书法艺术的起源、发展与演变，研究王羲之的《兰亭序》和颜真卿的《多宝塔》，体会他们的不同风格。
“几馀养性自怀欣”中的“几”指书斋中摆放着的几案。这两句是说：在书斋里品读书法作品，品味书法美，心情愉快。这两句诗的意思是：在书房里欣赏书法作品，品味书法美，心情愉快。
“学书亦可通为学”中的“可”是副词,相当于“也”。这一句是说：学习书法也可以作为学问来对待。这一句诗的意思是：学习书法也可以作为一种学问来对待。
“心欲和平力欲勤”中的“欲”是动词，有希望的意思。这两句是说：希望内心平和，力量要勤奋努力。这两句诗的意思是：希望内心平和，力量要勤奋努力。
【答案】
示例一：
译文：探究书法艺术的起源、发展与演变，研究王羲之的《兰亭序》和颜真卿的《多宝塔》，体会他们的不同风格。在书斋里品读书法作品，品味书法美，心情愉快。
赏析：本题考查对诗歌内容的理解和分析能力。解答此类题目需要我们在读懂原诗内容的基础上进行理解性的鉴赏。本题要求考生赏析诗句，因此，答题时要注意先指出诗句的内容，然后结合诗句表达的思想感情进行评价。
示例二：
译文：学习书法也可以作为学问来对待。希望内心平和，力量要勤奋努力。
赏析：本题考查对诗歌情感的理解能力。解答此类题目需要我们在读懂原诗内容的基础上进行理解性的鉴赏。本题要求考生赏析诗句，因此，答题时要注意先指出诗句的内容，然后结合诗句表达的思想感情进行评价。
示例三：
译文：探究书法艺术的起源、发展与演变，研究王羲之的《兰亭序》和颜真卿的《多宝塔》，体会他们的不同风格。在书斋里品读书法作品，品味书法美，心情愉快。
赏析：本题考查对诗歌内容的理解和分析能力。解答此类题目需要我们在读懂原诗内容的基础上进行理解性的鉴赏。本题要求考生赏析诗句，因此，答题时要注意先指出诗句的内容，然后结合诗句表达的思想感情进行评价。
示例四：
译文：探究书法艺术的起源、发展与演变，研究王羲之的《兰亭序》和颜真卿的《多宝塔》，体会他们的不同风格。在书斋里品读书法作品，品味书法美，心情愉快。
赏析：本题考查对诗歌内容的理解和分析能力。解答此类题目需要我们在读懂原诗内容的基础上进行理解性的鉴赏。本题要求考生赏析诗句，因此，答题时要注意先指出诗句的内容，然后结合诗句表达的思想感情进行评价。