西厅典教重宫墙，并道前身拟太仓。
邀去座中皆白帢，系来肘后是青囊。
研经不让苏湖学，奇疾曾医济北王。
驿舍相看裁咫尺，当年此地遇长桑。
解析：
1. 第一句：西厅典教重宫墙，并道前身拟太仓。
- 注释：在西侧的厅堂中担任教导工作，这体现了尊贵的地位和责任重大。同时提到了“并道”，表示比较或并列的意思，暗示着陈太士在教育方面的成就与历史上的典范如太仓（古代的著名学府）相提并论。
- 译文：在西边的厅堂里执教，这体现了尊贵的地位，并且我与你相比，也有着相似的抱负和目标。
2. 第二句：邀去座中皆白帢，系来肘后是青囊。
- 注释：邀请他参加座中讨论时，所有人都使用白色的头巾，这表明了对知识的尊重和对学者的敬仰。提到“系来肘后”，指的是随身携带的书籍或工具包，这些物品都是学习和研究的重要工具。
- 译文：邀请他参加座中讨论时，所有人都用白色的头巾，这表明了对知识的尊重；而随身携带的书籍或工具包则是学习和研究的重要工具。
3. 第三句：研经不让苏湖学，奇疾曾医济北王。
- 注释：在研究经典方面，我的水平并不逊色于苏轼和苏辙兄弟以及黄山谷等人，他们都是宋代著名的文学家。提到“奇疾曾医济北王”，可能是指历史上有记载的某个人因病被治愈的故事，这里的“奇疾”指代可能是一个特殊的疾病或疑难杂症。
- 译文：在研究经典方面，我并不比苏轼、苏辙兄弟以及黄山谷等人差，他们都是我国古代著名的文学家。曾经治疗过一位患有奇特疾病的人，这可能指的是历史上真实发生过的事情。
4. 第四句：驿舍相看裁咫尺，当年此地遇长桑。
- 注释：形容两地之间的距离非常近，如同眼前所见，可以相互望到对方。提到“当年此地遇长桑”，可能是指在某个历史时期遇到了一位名叫李长桑的人物，这里可能涉及到某种传说或者故事。
- 译文：虽然两地相隔不远，但彼此之间就像面对面一样能够相互看见，仿佛在多年前就曾在这个地方遇到了李长桑。
赏析：
这首诗以典雅的语言描绘了一幅画面，展现了与陈太士的深厚友谊。诗中通过对比和引用历史上的著名人物，表达了诗人对陈太士学术成就的认可和尊敬。同时，诗人通过描述学习过程中的情景，展示了自己对于学问的执着追求。整首诗语言优美，意境深远，是一首典型的文人咏友情诗。
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