夫雁顺风，以爱气力，衔芦而翔，以备矰弋。蚁知为垤，獾貉为曲穴，虎 豹有茂草，野彘有艽<艹肖>，槎栉堀虚，连比以像宫室，阴以防雨，景以蔽日。 此亦鸟兽之所以知求合于其所利。今使人生于辟陋之国，长于穷櫩漏室之下， 长无兄弟，少无父母，目未尝见礼节，耳未尝闻先古，独守专室而不出门，使其 性虽不愚，然其知者必寡矣。昔者，苍颉作书，容成造历，胡曹为衣，后稷耕稼， 仪狄作酒，奚仲为车，此六人者，皆有神明之道，圣智之迹，故人作一事而遗后 世，非能一人而独兼有之。各悉其知，贵其所欲达，遂为天下备。今使六子者易 事，而明弗能见者何？万物至众，而知不足以奄之。周室以后，无六子之贤，而 皆修其业；当世之人，无一人之才，而知其六贤之道者何？教顺施续，而知能流 通。由此观之，学不可已，明矣！
诗句
- 夫雁顺风，以爱气力，衔芦而翔，以备矰弋。
- 蚁知为垤，獾貉为曲穴，虎豹有茂草，野彘有艽<艹肖>，槎栉堀虚，连比以像宫室，阴以防雨，景以蔽日。
- 此亦鸟兽之所以知求合于其所利。
- 今使人生于辟陋之国，长于穷櫩漏室之下， 长无兄弟，少无父母，目未尝见礼节，耳未尝闻先古，独守专室而不出门。
- 昔者，苍颉作书，容成造历，胡曹为衣，后稷耕稼，仪狄作酒，奚仲为车，此六人者皆有神明之道，圣智之迹，故人作一事而遗后世，非能一人而独兼有之。
- 各悉其知，贵其所欲达，遂为天下备。
- 今使六子者易事，而明弗能见者何？万物至众，而知不足以奄之。周室以后，无六子之贤，而皆修其业；当世之人，无一人之才，而知其六贤之道者何？教顺施续，而知能流通。由此观之，学不可已，明矣！
译文及注释
注释：
- 夫雁顺风，以爱气力，衔芦而翔，以备矰弋 - 比喻人们根据自己擅长和利益追求去做事，就像大雁顺应风向飞翔一样。
- 蚁知为垤，獾貉为曲穴 - 蚂蚁建造巢穴，獾貉挖洞为住所，说明自然界的生物会根据环境条件来构建生存空间。
- 虎豹有茂草，野彘有艽<艹肖>，槎栉堀虚 - 老虎豹子在茂盛的草丛中寻找食物，野猪则在洞穴里生活，这些动物都利用周围的自然环境来满足自身需求。
- 此亦鸟兽之所以知求合于其所利 - 这是鸟类和兽类都知道的事情，即它们总是寻找对自己最有利的事物。
- 今使人生于辟陋之国，长于穷櫩漏室之下 - 今天的人生活在简陋的环境中，缺少良好的教育和资源。
- 长无兄弟，少无父母 - 由于缺乏家庭教育和社会环境，孩子成长过程中缺少亲人的陪伴和指导。
- 目未尝见礼节，耳未尝闻先古 - 由于生活环境闭塞，没有接触到礼仪和文化传统的学习。
- 各悉其知，贵其所欲达 - 每个人都应根据自己的能力和愿望去做事情，并且追求成功。
- 此六人者皆有神明之道，圣智之迹 - 苍颉、容成等人都是具有超凡智慧的圣人。
- 人作一事而遗后世 - 后人通过学习前人的经验教训，避免了重复犯同样的错误。
- 教顺施续，而知能流通 - 教育应该连贯不断，这样智慧才能流传下去。
- 由此观之，学不可已，明矣！ - 由此可以明白，学习和提高是无止境的。
赏析
这首诗反映了作者对教育和学习重要性的认识。他观察到自然界中的动物都有各自适应环境的生存策略，强调了人类也应该根据环境和条件来发展自己的技能和知识。诗中所提到的“六子”可能是指古代的圣贤或智者，他们的行为和成就为后世提供了宝贵的经验和教训。
我们可以理解到学习是一个持续的过程，需要不断积累和传承知识。作者也强调了个人能力的重要性，以及个人应追求的目标和价值。这种思想对于今天的社会和个人发展依然具有重要的启示意义。
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