盖闻方以类聚，物以群分，薰莸不同器，枭鸾不比翼。若乃商臣、冒顿，南蛮、北狄，万里之殊也；伊尹、霍光，殷年汉日，千载之隔也。而世之称悖逆，则云商、冒；论忠顺则曰伊、霍者，何哉？盖厥迹相符，则虽隔越为偶，奚必差肩接武，方称连类者乎？

史氏自迁、固作传，始以品汇相从。然其中或以年世迫促，或以人物寡鲜，求其具体必同，不可多得。是以韩非、老子，共在一篇；董卓、袁绍，无闻二录。

岂非韩、老俱称述者，书有子名；袁、董并曰英雄，生当汉末。用此为断，粗得其伦。亦有厥类众夥，宜为流别，而不能定其同科，申其异品，用使兰艾相杂，朱紫不分，是谁之过欤？盖史官之责也。

案班书《古今人表》，仰包亿载，旁贯百家，分之以三科，定之以九等。其言甚高，其义甚惬。及至篇中所列，奚不类于其叙哉！若孔门达者，颜称殆庶，至于他子，难为等衰。今乃先伯牛而后曾参，进仲弓而退冉有，求诸折中，厥理无闻。又楚王过邓，三甥请杀之，邓侯不许，卒亡邓国。今定邓侯入下愚之上，夫宁人负我，为善获戾，持此致尤，将何劝善？如谓小不忍乱大谋，失于用权，故加其罪。是则三甥见几而作，决在未萌，自当高立标格，置诸云汉，何得止与邓侯邻伍，列在其中庸下流而已哉？又其叙晋文之臣佐也，舟之侨为上，阳处父次之，士会为下。其序燕丹之宾客也，高渐离居首，荆轲亚之，秦舞阳居末。斯并是非瞀乱，善恶纷拏，或珍瓴甋而贱璠玙，或策驽骀而舍骐骥。以兹为监，欲谁欺乎？

《内篇·品藻第二十三》：

诗句翻译与注释

1. 方以类聚，物以群分（方以类聚，物以群分）

  • 解释：事物按照其类别或性质聚集在一起。
  • 典故参考：《庄子·逍遥游》中提到“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意指鹏鸟凭借风力飞行到极远的南方。这里的“方”指的是方向或类型，“物以群分”则是说各种事物因种类不同而聚集。
  • 赏析：此句表达了万物因其本质的不同而聚集在一起，强调了事物的分类和聚合性。

2. 薰莸不同器，枭鸾不比翼（薰莸不同器，枭鸾不比翼）

  • 解释：比喻人或事物因性质、能力各异而不能相互匹配或比较。
  • 典故参考：比喻来自不同地方的人不能成为朋友或合作伙伴。
  • 赏析：此句强调了人与人之间的差异性和不可替代性，反映了作者对人性多元性和个体差异的认识。

历史背景与作者思考

1. 社会背景与时代特征

  • 历史时期：此诗作撰写于汉末三国时期，这是中国历史上一个充满战争、政治变革和文化碰撞的时期。
  • 政治环境：这一时期政权更迭频繁，诸侯割据，社会动荡不安。
  • 文化背景：儒学在这一时期达到高峰，但同时也伴随着各种学派的思想冲突。

2. 作者的思考与见解

  • 对人物性格的解读：通过对比如商臣和冒顿这样的统治者与伊尹和霍光这样的忠臣，反映了作者对于忠诚与背叛的深刻理解。
  • 对历史的反思：通过对殷朝和汉朝的描述，展现了作者对于历史变迁和个人命运交织的感慨。
  • 对社会现象的批评：通过“枭”和“鸾”这两种象征高贵但不合的鸟类，批评了当时社会中的不和谐现象。

赏析与启示

1. 文学价值与艺术特色

  • 语言表达：诗句运用了生动的比喻和形象的语言，增强了表达效果，使读者能够直观感受到诗人的情感和思考。
  • 象征意义：使用的象征手法加深了诗歌的含义，使之不仅仅是文字的堆砌，而是有更深的思想深度。
  • 情感传达：通过具体的历史人物和事件，诗人成功地传达了对历史、社会和人性的深刻感悟。

2. 现代启示与应用

  • 教育意义：这首诗不仅是文学上的佳作，也是教育上的重要资源。它教会我们如何从历史中汲取智慧，如何在复杂的社会环境中保持自我，以及如何处理人际关系中的冲突。
  • 个人成长：通过对历史人物的分析和批判，读者可以学会如何面对困难和挑战，如何在逆境中找到自我提升的机会。
  • 社会影响：在当今社会，这种对于人性和社会多样性的理解尤为重要。它提醒人们在追求共同目标的同时，也要尊重和理解不同的个性和选择。
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