夫人之生也,有贤不肖焉。若乃其恶可以诫世,其善可以示后,而死之日,名无得而闻焉,是谁之过欤?盖史官之责也。

观夫文籍肇创,史有《尚书》,知远疏通,网罗历代。至如有虞进贤,时崇元凯;夏氏中微,国传寒浞;殷之亡也,是生飞廉、恶来;周之兴也,实有散宜、闳夭。若斯人者,或为恶纵暴,其罪滔天;或累仁积德,其名盖世。虽时淳俗质,言约义简,此而不载,阙孰甚焉。

洎夫子修《春秋》,记二百年行事,《三传》并作,史道勃兴。若秦之由余、百里奚,越之范蠡、大夫种,鲁之曹沫、公仪休,齐之宁戚、田穰苴,斯并命代大才,挺身杰出。或陈力就列,功冠一时;或杀身成仁,声闻四海。苟师其德业,可以治国字人;慕其风范,可以激贪励俗。此而不书,无乃太简。

逐句释义及赏析:

  1. “夫人之生也,有贤不肖焉。”
  • 注释:在这个世界上,人们有好有坏。
  • 赏析:这句话强调了人世间存在的多样性和复杂性。
  1. “若乃其恶可以诫世,其善可以示后”
  • 注释:那些恶劣的行为可以劝诫世人,善良的行为可以给后人留下榜样。
  • 赏析:说明了历史记载中善恶的价值,以及历史记录对后世的影响。
  1. “而死之日,名无得而闻焉,是谁之过欤?”
  • 注释:然而,这些人物即使去世,他们的名声也不能被世人所知晓,这难道不是历史的过错吗?
  • 赏析:反映了历史的局限性,即无法完全传达那些伟大人物的真实影响。
  1. “盖史官之责也。”
  • 注释:这应该是史官的职责所在。
  • 赏析:说明编写历史是每个历史工作者的责任。
  1. “观夫文籍肇创,史有《尚书》,知远疏通,网罗历代。”
  • 注释:观察到文献的开端,《尚书》这部书能够广泛地记录下历代的情况。
  • 赏析:强调了《尚书》等古代文献对历史记载的重要性。
  1. “至如有虞进贤,时崇元凯;夏氏中微,国传寒浞;殷之亡也,是生飞廉、恶来;周之兴也,实有散宜、闳夭。”
  • 注释:比如舜帝推荐贤才元凯,商朝衰落后寒浞篡位,商灭亡后出现了飞廉和恶来;周朝兴起时有散宜和闳夭。
  • 赏析:通过列举历史上的重要事件,展示了中国历史的变迁与英雄人物的崛起。
  1. “若斯人者,或为恶纵暴,其罪滔天;或累仁积德,其名盖世。”
  • 注释:这样的人物,有的放纵暴政,罪恶滔天;有的积累仁德,声名显赫。
  • 赏析:描述了历史上一些著名人物的品德和他们对社会的影响。
  1. “虽时淳俗质,言约义简,此而不载,阙孰甚焉。”
  • 注释:尽管时代质朴,语言简约直接,但如果没有把这些记载下来,那遗漏就太严重了。
  • 赏析:强调了历史记录对于保存文化遗产的重要性。
  1. “洎夫子修《春秋》,记二百年行事,《三传》并作,史道勃兴。”
  • 注释:到了孔子修订《春秋》,记载了二百多年的历史,《左传》、《公羊传》、《谷梁传》同时出现,使得史学发展迅速。
  • 赏析:《春秋》作为一部史书的编纂,不仅记录了具体的历史事件,还通过对事件的解读传递了作者的政治理念和道德观念。
  1. “若秦之由余、百里奚,越之范蠡、大夫种,鲁之曹沫、公仪休,齐之宁戚、田穰苴。”
  • 注释:比如秦国的由余、百里奚,越国的范蠡和大夫种,鲁国的曹沫和公仪休,齐国的宁戚和田穰苴。
  • 赏析:列举了一些著名的历史人物,他们在中国历史上有着重要的地位和影响。
  1. “斯并命代大才,挺身杰出。”
  • 注释:这些是时代的杰出人物,勇敢地站出来做出贡献。
  • 赏析:强调了这些人物的社会影响力和领导力。
  1. “或陈力就列,功冠一时;或杀身成仁,声闻四海。”
  • 注释:有的人尽自己所能去为国家效力,成就一时之功;有的人不惜牺牲自己的生命来维护正义,声名远播。
  • 赏析:赞美了历史上不同人的不同品质和行为。
  1. “苟师其德业,可以治国字人;慕其风范,可以激贪励俗。”
  • 注释:如果学习他们的德行和业绩,可以治理国家和人民;仰慕他们的风范,可以激励贪婪的人改变作风。
  • 赏析:提出了学习和效仿优秀人物对社会治理和个人修养的重要性。

这段文字通过叙述历史上的人物和他们的行为,展现了中国古代文化中的价值观和道德观念。同时,它也提醒我们,历史记录对于保存文化遗产和教育后代具有不可估量的价值。

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