谁教幽梦里,插他花。
失调名
谁教幽梦里,插他花。
注释:
失调名:指词牌名称,这里指《失调名·秋雨》。
谁教幽梦里,插他花。
译文:
是谁在梦中教我把花儿插进花瓶里?
赏析:
此词表达了词人在梦乡中被唤醒时的迷茫和困惑,以及对现实的无奈和对梦境的依恋。词人通过询问“谁教幽梦里,插他花”来表达自己的困惑,同时也透露出他对现实生活的无奈和对未来的担忧。整首词以梦境为背景,通过对梦境的描述来表达词人的内心世界,展现了词人的才情与情感。
谁教幽梦里,插他花。
失调名
谁教幽梦里,插他花。
注释:
失调名:指词牌名称,这里指《失调名·秋雨》。
谁教幽梦里,插他花。
译文:
是谁在梦中教我把花儿插进花瓶里?
赏析:
此词表达了词人在梦乡中被唤醒时的迷茫和困惑,以及对现实的无奈和对梦境的依恋。词人通过询问“谁教幽梦里,插他花”来表达自己的困惑,同时也透露出他对现实生活的无奈和对未来的担忧。整首词以梦境为背景,通过对梦境的描述来表达词人的内心世界,展现了词人的才情与情感。
诏黄新湿字如鸦出自《和董传留别》,诏黄新湿字如鸦的作者是:苏轼。 诏黄新湿字如鸦是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 诏黄新湿字如鸦的释义是:诏黄新湿字如鸦:指刚写好的诏书,纸面湿润,字迹像乌鸦的羽毛一样乌黑而清晰。 诏黄新湿字如鸦是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 诏黄新湿字如鸦的拼音读音是:zhào huáng xīn shī zì rú yā。 诏黄新湿字如鸦是《和董传留别》的第8句。
得意犹堪夸世俗出自《和董传留别》,得意犹堪夸世俗的作者是:苏轼。 得意犹堪夸世俗是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 得意犹堪夸世俗的释义是:得意犹堪夸世俗:意指自己取得的成功和成就,足以在世人面前夸耀。 得意犹堪夸世俗是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 得意犹堪夸世俗的拼音读音是:dé yì yóu kān kuā shì sú。 得意犹堪夸世俗是《和董传留别》的第7句。
眼乱行看择婿车出自《和董传留别》,眼乱行看择婿车的作者是:苏轼。 眼乱行看择婿车是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 眼乱行看择婿车的释义是:眼乱行看择婿车:形容女子看到众多求婚者乘坐的车队时,眼前景象纷乱,不知如何选择合适的女婿。 眼乱行看择婿车是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 眼乱行看择婿车的拼音读音是:yǎn luàn xíng kàn zé xù chē。
囊空不办寻春马出自《和董传留别》,囊空不办寻春马的作者是:苏轼。 囊空不办寻春马是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 囊空不办寻春马的释义是:囊空不办寻春马:形容自己囊中羞涩,没有钱购买马匹去游玩春天。 囊空不办寻春马是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 囊空不办寻春马的拼音读音是:náng kōng bù bàn xún chūn mǎ。 囊空不办寻春马是《和董传留别》的第5句。
强随举子踏槐花出自《和董传留别》,强随举子踏槐花的作者是:苏轼。 强随举子踏槐花是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 强随举子踏槐花的释义是:“强随举子踏槐花”意味着勉强随着科举考试的学子们去欣赏槐花。在这里,“强随”表示无奈或勉强的跟随,“举子”指的是科举考试的考生,“踏槐花”则是指春日踏青,欣赏盛开的花朵。整句表达了诗人对科举学子们赶考生活的一种无奈感慨。 强随举子踏槐花是宋代诗人苏轼的作品
厌伴老儒烹瓠叶出自《和董传留别》,厌伴老儒烹瓠叶的作者是:苏轼。 厌伴老儒烹瓠叶是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 厌伴老儒烹瓠叶的释义是:厌伴老儒烹瓠叶:不喜欢和老儒一起煮葫芦叶子吃。这里的“老儒”指的是年老的读书人,“烹瓠叶”是指用葫芦叶子烹饪食物。整句表达了诗人不愿与老儒同食简陋食物的厌烦情绪。 厌伴老儒烹瓠叶是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 厌伴老儒烹瓠叶的拼音读音是:yàn bàn
腹有诗书气自华出自《和董传留别》,腹有诗书气自华的作者是:苏轼。 腹有诗书气自华是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 腹有诗书气自华的释义是:腹有诗书气自华:指一个人只要饱读诗书,就会自然散发出高雅的气质。 腹有诗书气自华是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 腹有诗书气自华的拼音读音是:fù yǒu shī shū qì zì huá。 腹有诗书气自华是《和董传留别》的第2句。
粗缯大布裹生涯出自《和董传留别》,粗缯大布裹生涯的作者是:苏轼。 粗缯大布裹生涯是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 粗缯大布裹生涯的释义是:粗缯大布裹生涯:用粗布大麻布遮裹着一生,形容生活简朴。 粗缯大布裹生涯是宋代诗人苏轼的作品,风格是:诗。 粗缯大布裹生涯的拼音读音是:cū zēng dà bù guǒ shēng yá。 粗缯大布裹生涯是《和董传留别》的第1句。 粗缯大布裹生涯的下半句是
渺海阔而天高出自《老饕赋》,渺海阔而天高的作者是:苏轼。 渺海阔而天高是宋代诗人苏轼的作品,风格是:赋。 渺海阔而天高的释义是:渺海阔而天高,意指海洋浩瀚无边,天空高远广阔。此处用以形容天地之大,以及人的心胸之宽广。 渺海阔而天高是宋代诗人苏轼的作品,风格是:赋。 渺海阔而天高的拼音读音是:miǎo hǎi kuò ér tiān gāo。 渺海阔而天高是《老饕赋》的第40句。
先生一笑而起出自《老饕赋》,先生一笑而起的作者是:苏轼。 先生一笑而起是宋代诗人苏轼的作品,风格是:赋。 先生一笑而起的释义是:先生一笑而起,意为主人(先生)因喜悦而起身。 先生一笑而起是宋代诗人苏轼的作品,风格是:赋。 先生一笑而起的拼音读音是:xiān shēng yī xiào ér qǐ。 先生一笑而起是《老饕赋》的第39句。 先生一笑而起的上半句是:浮雪花于兔毫。
译文: 在湖边行走,手被折断。 注释: - 失调名:折断了名节。 - 过湖:在湖边行走。 - 摧手:手被折断。 - 沾襟:沾湿衣服前襟,形容因伤感而流泪。 赏析: 这首诗通过描述一个人在湖边行走时手部受到意外伤害,表达了他因为情感上的悲伤而无法自持的情境。诗中的“失调名”和“过湖摧手屡沾襟”两句,分别描绘了主人公的遭遇和他内心的感受。前者暗示了主人公可能因为某种原因失去了名誉或地位
【注释】: 失调名:即调名,是乐曲中用以标示乐曲类别的专有名词。 高安:古地名,今属江西省上饶市。 更过几重山:经过了几道山岭。 赏析: 此诗为词人游历江西高安时所作。全词写景抒情相间,意境清新,语言明快而不失含蓄。 上片写旅途所见。首二句说:我正在从高安往回走,翻越了几道山岭。“更”字用得巧妙,既表现作者对行程的不满,又突出了行程之长。“几重山”,点明地点,交代出作者此行是往返于两处。
奉安导引 · 歌词 ```plaintext 【注释】 - 经文纬武:治理国家,用武力保卫。 - 十有九年中:在位十九年(中通常表示中间的意思)。 - 遗烈震羌戎:英勇的行为和成就震惊了羌族和戎族。 - 渭桥夹道千君长:渭水大桥两边有一千多的长官(可能是指官员或地方领袖)。 - 建元功:建立的元勋功绩。 - 西瞻温洛与神嵩:向西看,可以看到温县和嵩山的美景。 - 莲宇照琼宫
【诗句解析】 1. "湿云不动溪桥冷" - 描述了一个静谧的景象,湿漉漉的云层静止不动,使得溪边的桥显得格外寒冷。 2. "嫩寒初透东风影" - 描述了春日的微风轻轻吹过,带来了一丝丝的寒意。 3. "桥下水声长" - 描绘了溪流的声音悠扬,给人以宁静之感。 4. "一枝和月香" - 形容花朵如同月光一般清雅而芬芳。 5. "人怜花似旧" - 表达了人对花朵的怜悯之情,因为它们已经凋零
踏青游 攺火初晴,绿遍禁池芳草。斗锦绣、火城驰道。踏青游,拾翠惜,袜罗弓小。莲步袅。腰支佩兰经妙。行过上林春好。 译文: 初晴的阳光下,禁池里的芳草绿得茂盛。沿着华丽的道路,我们踏青游玩,欣赏着美丽的景色。我们穿着轻盈的鞋子,拿着小弓,走在莲步之间,欣赏着周围的美景。 注释: - 攺火:意为“燃起灯火”。 - 禁池:皇宫或贵族园林的水池。 - 斗锦绣、火城驰道:形容道路两旁装饰华丽
诗句释义 1. 歌停檀板舞停鸾 - 描述一种优雅的结束,可能是音乐停止和舞蹈终止。“檀板”指古代乐器的一种,通常在宴会上演奏;而“鸾”是一种吉祥的鸟类,常用来比喻美好的事物或人物。 2. 高阳饮兴阑 - 表示在宴会上的饮酒兴致已经消退,可能暗示着宴席即将结束或者某人已离开。 3. 兽烟喷尽玉壶乾 - “兽烟”可能指的是燃烧兽皮的烟,这里用来描绘一种奢华的氛围;“玉壶乾”形容酒非常醇厚