如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。
彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
彼虽幼，身已仕。有为者，亦若是。
犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
诗句：如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
译文：如同在夜晚学习萤火虫的光和白雪的反光，虽然家庭贫穷，但仍然坚持学习。
注释：囊萤，指的是夜晚读书时利用萤火虫的光来照明；映雪，是指在雪地上反射太阳光以帮助阅读。这两个成语都形容了在非常困难的环境中仍坚持不懈的学习态度。
赏析：这个诗句反映了一种不畏困难、勤奋学习的精神状态。无论环境多么艰苦，都不放弃学习的机会，体现了古人对于知识的重视以及通过教育提升个人能力的决心。
诗句：如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
译文：如同背负着柴火或者挂着马鞍一样，虽然身体劳累，但是仍然努力追求卓越。
注释：负薪，指背负着柴火；挂角，是指挂在马鞍上。这两个词都用来形容辛苦工作的状态，但同时也传达了一种坚韧不拔的精神。
赏析：这句诗描绘了一种勤劳而坚毅的形象。它不仅仅是对物质劳动的描述，更是对精神和意志的肯定。这种精神在任何时代都是一种宝贵的品质。
诗句：苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
译文：苏洵，二十七岁开始下定决心读书并学习。
注释：苏老泉，即宋代文学家苏洵。他二十七岁时决定改变自己的生活，开始专心学习并且研究学问。
赏析：这句话强调了年龄不是学习的障碍，只要有决心，任何时候开始都不晚。这反映了古代教育中重视早期教育和学习的重要性。
诗句：彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
译文：那些已经成熟的人们，还会后悔自己没有早点努力。年轻人就应该提前思考自己的未来。
注释：这里的“彼”可能代指那些已经在社会上有所成就的人，而“汝”则是年轻的一代。他们应该早早开始规划未来，而不是等到年老时才后悔没有好好把握机会。
赏析：这句话提醒年轻一代要有前瞻性和计划性，及时为自己的将来做好准备，不要等到年老时才追悔莫及。
诗句：莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
译文：蔡琰八岁时就能吟诵诗歌，王戎七岁时就能下围棋。
注释：莹，可能是诗人蔡琰（字文姬，号琰）的小名或别称；泌（yì），可能是诗人王戎（字瑶）。这两位都是古代著名的文学家和政治家，他们年少时就展现了过人的才华。
赏析：这句话展示了古代儿童的才华和天分，同时也强调了早期教育的重要性。通过这些例子可以看出，无论出身如何，只要有才能和热情，就能在年轻时展现出非凡的成就。
诗句：彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
译文：那些聪明伶俐、有独特见解的人被认为是了不起的，你们这些小孩子应该效仿他们。
注释：颖悟，意为聪明伶俐；人称奇，意味着受到他人的称赞。这里的“尔”，是“你的”意思；“幼学”，指年纪较小的孩子。
赏析：这句话鼓励年轻一代向有智慧和才能的人学习，不断提升自己的能力和见识。通过模仿和借鉴优秀人物的行为和思想，可以更快地成长和发展。
诗句：唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
译文：唐朝的刘晏七岁的时候被举为神童，并被任命为正式的官员。
注释：刘晏（715-804），唐代著名政治家、理财家，曾担任多种职务，包括财政部部长等。他七岁就被举为神童，显示了他的聪慧和能力。
赏析：这个故事强调了早期教育和天赋的重要性。通过展示刘晏的早年成就，表明即使是年幼的孩子也有可能通过努力获得巨大的成功。
诗句：口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
译文：口中念诵经典，心中反复思考。早晚都要这样做。
注释：诵，指诵读经典；惟，是思考的意思。这里的“斯”，是“这样”的意思，表示每天都要这样做。
赏析：这句话强调了学习和思考的重要性。通过不断地学习和思考，可以更好地理解和吸收知识，从而提升自己的能力和素质。
诗句：彼虽幼，身已仕。有为者，亦若是。
译文：尽管年纪小，却已经开始从事社会工作。那些有所作为的人也是如此。
注释：这里的“仕”指的是做官、从政。这句话通过对比说明了无论年纪大小，只要有志向和行动力，都可以实现自己的梦想和目标。
赏析：这句话鼓励年轻一代要有抱负和决心，不论年纪大小都应该积极进取，勇于承担责任和挑战。
诗句：犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人？
译文：狗守夜，鸡报晓。如果不学习，怎么能成为人呢？
注释：犬守夜，指狗在夜间守护家门；鸡司晨，指公鸡按时打鸣。这里用动物的形象比喻人类的活动，强调勤奋学习和早起的重要性。
赏析：这句话提醒人们要珍惜时间，努力学习和工作。只有不断充实自己，才能成为对社会有用的人。
诗句：蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
译文：蚕吐丝，蜜蜂酿蜜。人如果不学习，还不如这些生物。
注释：这里的“物”指的是自然界中的其他生物，它们通过自身的努力获得了生存和发展的机会。
赏析：这句话强调了自然界中生物的智慧和努力是值得人类学习的。通过比较人和动物的努力成果，提醒人们要认识到学习的重要性。
诗句：幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
译文：小时候学习，长大后实践。上能够尊敬君主，下能够惠及百姓。
注释：这里的“致”指的是尊敬或贡献之意；“君”指的是君主；“泽”在这里有恩惠或润泽之意。
赏析：这句话表达了一种理想状态，即通过不断的学习和实践，能够对社会产生积极的影响。它鼓励人们从小就要树立远大的志向，并通过努力去实现这些目标。