雁宕秀色连脩眉，胸中岂止雁宕奇。
展旗卓笔在怀袖，文事武备皆称之。
剑南江山梓最胜，弹压江山须逸兴。
国子先生绣斧光，一道风烟入评品。
颇闻边警喧蜂虿，谈笑从容起凋瘵。
勿谓生平少作诗，古锦可容空载归。
注释：
1.雁宕秀色连脩眉：雁宕山的美景与美人修长的眉毛相得益彰。雁宕山位于中国浙江省温州市，以其秀丽的自然风光和深厚的文化底蕴而闻名。这里的山水之美，宛如美人的眉毛一般，既秀美又有韵味。
2.胸中岂止雁宕奇：胸中的学问岂能只局限于雁宕山的奇景？这里的“胸中”指的是诗人自己的内心世界，他不仅欣赏雁宕山的美景，更注重内心的修养和学识的积累。他相信，只有内心丰富、学识渊博的人才能欣赏到真正的美。
3.展旗卓笔在怀袖：展开旗帜、挥动笔杆，随时准备记录下眼前的美景和所思所感。这里的“展旗”和“卓笔”分别代表了诗人的文化素养和书写才华。他善于观察、思考，并乐于将所见所感记录下来，以供后人参考。
4.文事武备皆称之：无论是文治还是武备，都能得到赞誉。这里的“文事”指的是文化事业，“武备”则指的是军事防御。诗人认为，他的学识和才华不仅仅限于诗词歌赋，还包括政治、经济、军事等多方面的知识。他致力于为国家的发展做出贡献，并得到了广泛的赞誉。
5.剑南江山梓最胜：剑南地区的江山景色最为壮丽。这里可能是指四川省的剑门关一带。诗人对剑南地区的自然风光赞赏有加，认为它是世界上最美的景色之一。
6.弹压江山须逸兴：驾驭和平定江山，需要一种超然物外、潇洒自如的心态。这里的“逸兴”指的是超脱世俗、豁达开朗的精神状态。诗人希望人们能够保持一颗宁静、豁达的心态，去欣赏和体验大自然的美丽。
7.国子先生绣斧光：国子先生如同一位巧夺天工的工匠，用绣花的斧头描绘出一道道美丽的风景。这里的“国子先生”可能是指古代的学校教师或学者。他们学识渊博、才华横溢，能够用自己的智慧和才华为人们带来美好的享受。
8.一道风烟入评品：一道风清云淡的景象被纳入了诗歌的评价中。这里的“评品”可能是指对诗歌的艺术价值和审美价值的评判。诗人通过自己的作品，展现了他对自然风光的独特见解和审美情趣。
9.颇闻边警喧蜂虿：我听说边境上的警报声如同蜂群般喧嚣不已，让人感到惊恐不安。这里的“蜂虿”是一种有毒的昆虫，比喻那些令人恐惧的事物。诗人通过这一比喻，表达了自己对边境安全问题的关注和担忧。
10.谈笑从容起凋瘵：在轻松愉快的谈话中，能够振奋人心、治愈疾病。这里的“凋瘵”指的是身体虚弱、精神萎靡的状态。诗人希望通过谈笑风生的方式，让人们摆脱疾病的困扰，恢复健康和活力。
赏析：
这是一首描绘诗人对自然美景和国家治理的热爱及期待之作。诗中通过对雁宕山美景、文治武备以及边塞情况的描绘，展示了诗人对国家繁荣、人民安居乐业的美好憧憬。同时，诗人也通过自己的作品传达了对自然美的赞美以及对国家治理的深刻思考。整首诗情感真挚、意境深远，是一首优秀的咏史抒怀诗篇。