张岳

注释： 寂寞非人境，清虚惬道心。 听经猿入定，破梦鹤鸣阴。 刻竹题诗遍，望云怀古深。 萧萧羞两鬓，吾欲投吾簪。 译文： 寂寞不是人的世界，清新虚无令人心安。 听经时，猿猴进入禅定状态；破梦时，仙鹤在幽暗处鸣叫。 刻下竹子作诗，望着天空思念古代的人和事。 听到秋风的哀嚎，让人感到羞愧，我的头发已经变白了，我想把簪子也扔掉。 赏析： 这是一首表达诗人内心孤独和对自由渴望之情的作品

注释： 地僻经过少，山空草木深。地僻说明这个地方很少有人经过，山空说明这里没有多少树木和草丛。 展书时一读，乘兴复登临。在空闲的时候，我打开书籍阅读，心情舒畅时，再次登上高处。 红绿暂时景，高卑万古心。红绿是短暂的景色，高矮是永恒的心境。 此中真意思，莫遣更浮沉。这里面有真正的意思，不要让它轻易沉浮。 赏析： 这首诗描绘了诗人在幽静的山林中的所见所感。首句写环境之清幽，次句写心境之宁静，三

``` 太平学舍八首 其五文豹能藏雾，翠毛亦自珍。 如何寒潭水，翻翳后车尘。 经纬精微在，步趋礼法陈。 前贤心最苦，直指竟非真。 注释解析： 1. 文豹能藏雾：“文豹”指的是花纹斑驳的豹子，因其身上的斑点与云朵相似，故称“文豹”。这里的“能藏雾”表示豹子具有隐藏自己、不易被发现的能力。 2. 翠毛亦自珍：豹子的翠绿色毛发也是其珍贵的部分，象征着它的美丽和独特。 3. 如何寒潭水

【注释】吾道江河水：吾道，我的道理；江河水，比喻道德。文章奎壁精：文章，学问；奎壁，指奎星、北极星，古代以它们为象征，表示学问高深，精深如奎星、北斗的文采。 【赏析】首句“吾道”，即我的志业；后三句则表明了作者在学舍里勤奋学习的决心。这四句诗是说，我要修治自己的道德和文章，使之像奎星、北斗一样光辉灿烂。 二、三两句，写学舍内景。奎星、北斗是中国古代天文学家所认为的文化之星，这里用以比喻学问之高深

【题解】这是一首赠答诗，酬答辽王的诗。 “江汉”，指长江和汉水。这里以江汉分王地暗喻辽王所统治的地区（今河南、山东一带）。“空同”是唐宪宗年号。宪宗元和十年（815）七月，白居易因得罪权贵，被贬为江州司马。这首诗作于他离开江州时写给辽王的。 首联写自己到辽王处去访道。 颔联写自己在辽王处访道时的思想活动。“浮云收滞念，一粒转丹田。”意思是说，自己的思想活动就像那飘忽不定的浮云一样

注释： - 空城抱静碧，太宇逼青葱。 - 空城：指空旷的城池。抱：环绕，拥抱。静碧，形容城墙周围环境安静而美丽。太宇：天空。逼：逼近。青葱：青色的草木，形容山峦苍翠。 - 谁谓经无用，人知圣可同。 - 谁谓经无用：谁说这些经书是无用的呢？经，这里指的是儒家的经典。谁谓，表示反问语气，意为“谁说”。经，这里指的是儒家的经典。无用：没有用的意思。人知圣可同：人们知道圣人也是可以学习的。 -

注释： 月华流泻在静夜的县中，寂静无声。 无人能够理解我的心境，我独自高洁，与众人不同。 秋天的声音藏在远处的树林里，物色透出虚掩的门窗。 我预感到星星坠落，徘徊在小院的东边。 译文： 月光流淌在这宁静的小县中，夜晚的山中一片寂静无声。 没有人能理解我的心情，我独自一人高洁，与众不同。 秋天的声音藏在远处的树林中，物体的颜色透出虚掩的门窗。 我预感到星星坠落，徘徊在小院的东边。 赏析：

【注释】 太平学舍八首 其一：太平学舍，指在杭州西湖边的南宋御书院。八首，指陈良所作《太平学舍》诗八首。其二：洞犀箭砺镞，习羽鹰低林，谓射箭和养鹰的技艺；莫遣流光迈，负君头上簪，意谓不要使时光白白地从你身边溜过，不要让光阴白白地从你头上簪上插下。其三：此诗是作者为学舍题写的一首七言绝句。 【赏析】 “陈良称楚璧”，第一句点明题面，以楚国名玉——璧来比喻学舍之宝，这是对学舍的赞美；“姜相擅南金”

嶂合孤烟暮，秋初响籁清。 到来情已惬，坐久累还轻。 留偈僧何在，通宵月自明。 年华驻筇竹，从尔谢山灵。 释义： 嶂叠合着孤烟笼罩着傍晚时分，秋天的早晨响起了清脆的声音。 我来到这个地方心情已经满足了，坐下来时间长了反而感到轻松愉快。 留下偈语的和尚在哪里呢？通宵的月亮也显得明亮清晰。 年华就像竹子一样被留住了，就让我在这里向山神告别了。 注释： 嶂合：重叠的山峰。 孤烟：形容烟雾很浓。

我们逐句分析这首诗： 1. 同翁梦山游六峰观：这句描述了与某人一同在梦中游览了六座山峰的场景。"梦山游"表达了诗人沉浸在梦境中，与自然景观互动的意境；而"六峰观"则具体指向了诗中的六座山峰。 2. 秋日登高兴：这里的"秋日"指的是秋天，"登高兴"可能意味着登高远望，心情舒畅之意。秋天通常被视为收获的季节，也可能象征着诗人对于生活和自然的新感悟。 3. 天涯野望开