蔡振武

这首诗是宋代著名理学家、教育家朱熹在四川忠州（今四川忠县）的一所学府所作的。朱熹是北宋理学的集大成者，对宋明理学的发展有深远影响。他一生倡导和实践儒家学说，致力于教育事业，曾任江西南溪、铅山等地方官，又曾为福建漳州知府、两广提点刑狱公事，后升任浙西安抚使兼知建康府。他在任职期间，大力推动教育改革，发展儒学，并著书立说，传播理学思想。 朱熹在诗中写道：“桃李种新阴，佳士如林，异日期为华国选”

【注释】 宁远府试院联：在宁远府的考场上所作的对联。 声教讫南天：声势已到南方的天空，意指声威遍及南方各地。 滇海通波：指云南省昆明市附近的滇池，这里借指云南省。 玉斧画河嗤往代：玉斧划过河流的景象，比喻治理国家的才能和手段。 文章溯西汉：追溯西汉时期的文章。 邛都按部：邛都是今四川西昌附近一个县名，这里是用邛都作地名来代表蜀地（今四川）。 锦衣谕蜀艳当年：指明朝开国将领傅友德平定云南叛乱后

【注释】： 邛崃（qionglai）：山名。在今四川西昌市境。 孝、忠：封建时代对统治者的尊称，这里指忠君。 沉吟：沉思默想。 采黎雅：采诗于黎族地区。黎，指黎族。 恒风、恒雨：指恒河流域的风和雨。 斯文：这里指文化。 【赏析】： 这首诗是作者为四川雅州府试院写的楹联。 第一句“名迹问邛崃，为孝为忠”，意思是：名作的足迹询问邛崃山，这是为了孝顺还是为了忠诚。邛崃山在今四川西昌市，山上有古迹

【注释】 雁塔：唐代长安城有雁塔。这里代指长安。 鸿题：大雁飞翔时，排成“人”字状。 千佛：千座佛寺。 泾南文盛：指泾县的文学繁荣。 马山：在今安徽怀宁北，相传此地有麒麟出没，故称马山。骥附：骏马相随，比喻贤能之士聚集一处。骖靳：骖，同“骖乘”，指驾车；靳，古代一种兵器，形似矛。行看：即“且看”。冀北空群：指冀州（今河北省）人才济济，如群英荟萃。 【赏析】 此诗为祝贺友人科举及第之作

这首诗是明代诗人王稚登的《绥定府试院联》。以下是对这首诗的逐句释义： 绥定府（地名）试院（考试场所）联 州升为府，增二邑于邻，旧治号通川，多士顾名，严辨夫闻也达也； 岁兼以科，阅三旬而毕，新知培艺圃，诸生勤业，慎戒乎暴之寒之。 注释： - 绥定府：指明代四川地区设立的多个州府之一。 - 增二邑于邻：指的是绥定府增加了两个邻近的县邑。 - 旧治号通川

【解析】 本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。”。然后根据诗歌的注释和译文进行具体分析，理解其含义。 本诗是一首七绝。前四句描绘了一个景象：成都的地势与蓉城相连，从前的贤哲仰慕先贤，讲学为官，至今书院犹存；后四句写今昔对比

眉州试院联 千载诗书域，坐修竹林中，尽饶佳土； 四贤桑梓地，问斜川集后，谁嗣高文。 注释：千载：千年，代指长久。坐修：静坐修身养性。竹林中：以竹子为象征的清雅之地。尽饶：极其丰富。佳土：好的土壤。四贤：指四位贤人。桑梓：桑树和梓树，古代常用来比喻故乡，也用作借指故乡。问斜川集后：指在斜川集之后寻找答案或者灵感。谁嗣高文：谁能继承并发扬高文的才华和精神。 赏析：这首诗是一首咏史抒情诗

史笔晋称良，何事阳秋尊魏统； 儒林宋有传，欲将剽锐化賨人。

到此间三水通流，激浊扬清，试向岷江分上下； 念当日诸戎即叙，咏仁蹈德，至今僰道被文章。

江汉钟灵，二千年天府廓名都，看大雅扶轮，渊云嗣响； 峨岷擢秀，廿四属人文循正轨，诏诸生鼓箧，邹鲁同风。