乾隆

【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解和对作者观点态度的理解分析能力。这是一首咏史抒怀诗，诗人通过“高晋”的经历来抒发自己的感慨。 “故大学士兼两江总督高晋”是首联。意思是：过去的官员中，德才兼备的人并不多。 “从来擢督抚，德才量并重”是颔联。意思是：自古以来提拔为总督、巡抚的人，德才兼备的人就比较少。 “以此下僚中，百不一二中”是颈联。意思是：所以，从下级官吏中选拔的人才，能称得上优秀的人很少

【注释】 瞻彼阪田：望着那平坦的田地。 厥黍始华：它的黍开始开花了。 胝足胼手：手脚都磨破了。 嗟嗟我农夫：唉，我是多么辛苦啊！ 胝手胝足：手脚都磨出了茧子。 惟勤斯殖茂：只有勤劳才能使它生长茂盛。 华有不秀矣：花有开而不结果实的。 秀有不实矣：果实有结而不花的。 其雨其雨矣：下起雨来了。 杲杲日出矣：太阳出来了。 惄予愁之恤矣：使我忧愁不安啊。 【赏析】 乾隆十年（1745）

【注释】 1. 方观承：清朝官吏，官至直隶总督。 2. 故：过去。 3. 以书记起用：指方观承通过担任文书工作被朝廷起用。 4. 古有今则无：古代有这样的事例，现在却很难遇到。 5. 有之只一人：只有一个人做到了。 6. 夙称习政事：从小就善于处理政务。 7. 铨曹（quán cáo）尤著誉：在吏部尚书的岗位上特别有声誉。 8. 出而为监司：离开朝廷做地方上的监司官。 9. 荐升抚与督

【注】童童：松树高大挺拔貌。涧则卑：涧边的山丘低矮。 译文：涧边松树高大挺拔，池塘里的青蛙与水黾相依为伴。丘上的草长得很茂盛，高高地荡漾着青天。所有君子们，谨慎地托身于这美好的环境。 注释：涧松：指涧边的松树。童童：高大挺拔的样子。 译文：涧边的山丘低矮，丘上的草丛很茂盛。所有的君子，慎重地选择依靠之地。 注释：有崇者丘：指有高山的地方。 赏析：此诗以咏颂自然景物起兴，借景生情

【注释】 高宗纯皇帝：清朝乾隆皇帝的庙号。南陔、岵、屺：都是山名，在今山西永济。笋：竹笋，泛指竹子。箨（tuò）：竹皮。 孱（chuán）孱（chán）孩提：指幼儿。 【赏析】 这首诗是作者为乾隆十年南陔三章二章章六句一章八句所作。此诗表达了作者对父母的思念之情，同时也反映了封建社会家庭伦理道德的束缚。作者通过描写自己行役在外，无法孝敬父母的情景，表达出对父母的深切怀念和愧疚之情。同时

这首诗是明代诗人杨升庵创作的《弹汗行》。它描述了蒙古各部首领因文皇的弹压而改变称呼，最后土尔扈特归顺的故事。 译文： 路经弹汗州，因作《弹汗行》。自昔蒙古长，原有汗之称。 长城以北东西亘，各据部落雄相争。文皇欲弹压若辈，边州因以此额泐岩城。 而何四夷君长上尊号，既笑却之，后乃赐书四夷遂用可汗名。 《弹汗行》，漫言唐事试言我皇清。四十九旗为旧属，久去汗号，惟以王公带砺百世荣。 四喀尔喀实后附

这是一首关于尹继善的诗，其中包含了对他的评价和赞扬。以下是对这首诗的逐句释义： - 第一句：“故大学士前两江总督尹继善”，这句是诗人对尹继善的称呼和身份的介绍。 - 第二句：“八旗读书人，假藉词林授。”这句话表达了尹继善作为八旗读书人的出身和他在词林中的任职。 - 第三句：“然以染汉习，率多忘世旧。”这句话批评了尹继善在汉文化上有所沾染，但忘记了自己原来的民族习俗。 - 第四句：“问以弓马事

【注释】 1. 本朝：指清朝。善治河：治理黄河的能力强。靳辅齐苏勒：靳辅和齐苏勒都是著名的治水专家。2. 斌实可比靳：高斌实际上可以与靳辅相比拟。3. 弗徒保工急：不是单纯地追求工程进度，而是兼顾工程质量。4. 至其于齐也，有过无不及：到了他治理山东时，有过失误但不至于犯同样的错误。5. 惟是闭三坝，自信过于力：只是关闭了三座大坝，而认为自己的力量足够控制。6. 下河曾受福

这首诗是明代文学家钱陈群所作的《刑部尚书衔原刑部侍郎钱陈群》。下面逐句进行解读： 1. 故刑部尚书衔原刑部侍郎钱陈群：这是诗的开头，提到“故”表明这是对过去某人的追忆或怀念。"刑部尚书"和"原刑部侍郎"是指此人曾经担任的重要官职，而“钱陈群”是他的名字。 2. 少年困场屋，贤母授之经：这句描述了钱陈群年轻时的经历，他可能因为科举考试未中而困顿（场屋指的是科举考试）

张照（1530-1607），字文宪，浙江绍兴人。明代官员、书画家、诗人，是明朝中期著名文学家、书法家张璁之子。 【译文】 书有米之雄，而无米之略。 复有董之整，而无董之弱。 义之后一人，舍照谁能若。即今观其迹，宛似成于昨。 精神贯注深，非人所可学。三朝直内庭，受恩早且渥。 其诗喜谈禅，学苏太相去声著。以苗疆获罪，意实别有托。 平苗事既久，复用仍迁擢。性敏才本高，未免失行薄。 使其生前明