刘敞

【解析】 本题考查对诗词的赏析。解答本题首先要理解诗句大意，然后结合题目要求，用精炼的文字进行概括，注意要抓住关键词句，同时还要注意语言表达的简明、连贯、得体。“达师”是这首诗的题目，全诗可分为四段：首段写老师虽身体残疾，但精神健旺，能通达事理；二段写老师教学生以仁义礼智信等道德规范，使学生成为有道德修养的人；三段写老师教导学生正确对待是非，培养学生的思辨能力，使其具有独立思考的能力

凉榭许道宁画山 许生擅丘壑，融结随毫端。 醉扫堂上壁，参差皆可观。 飞雪暗连峰，对之中夏寒。 吾能捐万事，于此聊盘桓。 译文： 在清凉的庭院中，有许道宁绘制的山水画，画面生动逼真，仿佛让人置身于其中。我醉酒后，挥笔扫去厅堂上的画作，发现它们各有各的美，让人赞叹不已。雪花飘落，与远处山峰相连，给人一种清冷之感。我能够抛开一切烦忧，在这里尽情地欣赏美景。 赏析：

注释： 寄张宜：写给张宜。 张君于福乐，先进野人也：你居住在福乐这个地方，是个隐居的高人。 曩者吾见之，大惊彼何者：以前我见到过你，非常惊讶你是个什么样的人。 须眉交苍白，被服必儒雅：你的须发白了，穿着必定是儒士的衣服。 故善殷周间，不居王郑下：所以你擅长殷、周之间的学问，并不居于王、郑之下。 诸士多及门，之子独在野：许多士人都会来拜你为师，而你却独自隐居。 食有脱粟饭，出无款段马

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言的能力。赏析时要结合诗句中重要字词、句子的表达效果进行分析，要抓住关键词语分析其内涵。例如，“宥坐”“强醉”这两个词语在诗中运用得非常巧妙，前者写出了主人待客之宽厚，后者写出了诗人内心的矛盾。另外注意对仗的准确，如“笔砚居我前，史籍在我后”。 【答案】 ①寄杨阮：即《寄杨补阙》,是李白写给友人杨敬之(时为中书舍人)的作品。②中堂明华灯：指杨敬之家。③宥坐

诗解 1. 诗句：贫别书信阔，接壤如天涯。 - 注释：形容与朋友的书信距离遥远，就像天地之间的距离一样远。 2. 诗句：沉忧心肠窄，少日如岁时。 - 注释：内心忧愁压抑，时间过得非常快。 3. 诗句：食茶苦在味，集蓼辛在外。 - 注释：食物的味道苦涩，但这种苦味是外在的。 4. 诗句：百感从中生，通夕不遑寐。 - 注释：心中充满了各种情感，以至于夜不能寐。 5. 诗句：世路岂飘风，游子常转蓬。

诗句与译文对照 1.前日君远游，相怜每独悲。 “前日君远游”指的是王深甫之前已经远离家乡远行，"相怜每独悲"则是诗人因为王深甫的离开而感到孤独和悲伤。 2.宁知君未返，自笑还若兹。 诗人在想象王深甫没有回来时，自己却依然如故地嘲笑自己的无聊和空虚。 3.贤者易姓逃，圣者微服驰。 这里提到“贤者易姓逃”暗示那些贤明的人可能会因为各种原因更换姓氏

这首诗是杜甫在安史之乱期间创作的，表达了他对国家和人民的关心以及对叛军的警惕。 我们来逐句解读这首诗： 1. 长安风尘地，见子若旧交： - 长安风尘地：指的是长安城（今陕西西安）当时被战火笼罩的景象。 - 见子若旧交：表示与诗人相见如同老友重逢一般，感情深厚。 2. 意气何激昂，骨干真蒲梢： - 意气何激昂：形容诗人心情激动，情绪高昂。 - 骨干真蒲梢：比喻诗人的志向坚定，像蒲团一样坚固。

【注释】 城东：即东城。城西：即西城。 相去咫（zhǐ）尺：指距离很近，只隔几步路。 不得同朝夕：不能日夜相见。朝夕：早晚。 譬如隔山水：好比隔着山和水。 历三秋：过了三个秋天。 正复累百里：也不过一百多里。 念我谁与游：想念着我还有谁能与我一起游玩。谁与游：还有谁和我一起游玩。 怅然岂能已：惆怅不已，怎能自慰呢？ 莫逆：指关系最亲密的朋友。 未必居密迩：不一定住得很近。密迩：亲近、密切。

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂诗句，把握诗歌内容。然后抓住关键句进行赏析。最后分析作者的思想情感。 （1） “寄论翊”中的“翊”，是“翼”的借代。 （2） “走马平舒道，初日明三峰。”这句诗中，诗人以“走马平缓道”，“初日照三峰”描绘出了一幅宁静的画卷，表现了诗人对自然景物的喜爱。 （3） “岚光共淡荡，千丈青芙蓉。”这里诗人用“淡荡”来形容山间云雾缭绕的景象

积雨不自已，季秋闻惊雷。 行子方远道，憔悴感我怀。 流潦纷纵横，高冈蔚崔嵬。 左右无所睹，出入蒿与莱。 百步一踯躅，十步一徘徊。 村墟断人烟，沈灶或产蛙。 日月悬一隅，云雾安得开。 天远人事迩，劳生使心哀。 独不如凫鹄，奋翼超高飞。 相望空长叹，抚襟泣如颓。 注释： 风雨寄贡甫：寄给贡甫（作者的朋友）的诗。 积雨不自已：连绵不断的降雨不停歇。 季秋：秋季的末尾，也泛指秋日。 惊雷：雷声巨大而突然