湛若水

【解析】 本题考查对诗歌内容、思想情感的理解能力。解答时，要结合诗句的意思和重点词的含义来分析。“十年两系艇”，意思是“我”与朋友分别已经十年了；“几度还登楼”，意思是“我”多次回到嘉会楼。这两句是说“我”在嘉会楼停留过多次，说明“我”对嘉会楼有很深的感情。“楼前餐果核”，意思是“我”登上嘉会楼后，就在这里吃饭。“长树与楼头”，意思是嘉会楼上有一棵树，这棵树一直长到了楼上，好像和嘉会楼融为一体

注释：邓生或许清高的人，我喜爱泉水边的石。如果我没有愧疚之心，允许你坐在泉水边。 赏析：这是一首赠诗，以泉水为喻，表达了诗人对邓生的喜爱和信任。诗人以泉水为背景，赞美邓生如同泉水般清澈、纯洁，同时表达了诗人对邓生的感激之情。整首诗语言简洁明了，情感真挚动人，是一首优秀的赠诗

峥嵘起孤根，四面迥无隣。 云是文溪筑，当作李公墩。 屹立彼中流，以墩肖于人。 废兴无定主，此事亦迷沦。 万物理固然，自馀何纷纷。 瞻像绕三匝，感慨复何言。 藤萝附高木，得意干青云。 惟有夕阳鸦，江水自冬春。 这首诗的作者是宋代诗人苏轼。这是一首描写江门系舟海珠寺谒李文溪新复祠像的五言律诗。下面是对这首诗的逐句释义： 首联： 诗句“峥嵘起孤根，四面迥无隣。”描述了祠堂的孤立和周围环境的空旷。

注释：我的居所坐落在烟雾缭绕的山中，我逍遥自在地飞出云霄。 天空中鸟道断绝，江边柴门闲置不用。 翩翩而来的是谁之子？他放声高歌来叩响我的门扉。 他曾是年少有为的士子，现在成为入幕的贤才。 他手持纲成之策，他的气魄凌厉，直冲寒霄。 赏析：这是一首赠答诗，诗人在回答友人来访，抒发自己隐居生活的惬意之情。第一句写诗人居处的环境，第二三句写主人与来访客人的交往情景，最后两句写诗人的生活态度。全诗语言朴实

【注释】 夕发广城：傍晚发船离开广州。如江门谒墓：像到江门去扫墓那样。晓望西樵：早晨远望西樵山。怀旧卜之地：怀念旧地，占卜将来的居所。途中有作：旅途中写的诗。 译文： 夜幕降临时启航从广城出发，像赴江门一样去扫墓。 早晨挂起帆篷，夜晚梦见黄云覆盖的墟场。 路途艰险让人心生畏惧，但志在追寻往日的喜悦和欢愉。 沿着曲折的海岸前行，逍遥自在渡过广阔的海湾。 秋风摇曳着溪边细草

【解析】 本题考查学生对诗歌的理解与掌握，包括理解内容、情感及思想主旨的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“陪祭皇陵有述”，这是全诗的题目，要求考生写出诗句和译文，注意注释，最后还要赏析诗句。 本题中，第一联，下马东陵道，北风漫浩浩。意为：我来到东陵的路上，北风呼啸，天气十分寒冷。下马：古代车骑出行时，在马鞍前横插木条，上设扶手，以便上下。东陵，指洛阳的北部，因地处洛阳城之东

这首诗是模拟赠予一位即将南归的女子，表达了诗人对分离的不舍和思念。 1. 萍生无根蒂，聚散故不常： - 注释：比喻女子如同水上漂浮的萍草，没有固定的根基。她与诗人的相聚离散无常。 - 赏析：开头两句描绘了女子如浮萍般无依无靠的生活状态，强调其与诗人的分离之频繁。 2. 结缔水中荇，牵引随波浪： - 注释：比喻女子如同水中的荇草，被情感牵引着随风漂流。 - 赏析

【解析】 此题考查诗歌内容的理解，注意根据注释了解诗歌大意，然后结合全诗分析即可。 “晓雨净炎氛”，晓指清晨，雨指春雨，即早春时节的细雨，这里用来象征诗人的清明心境；“净炎氛”是净化污浊的暑气，“炎氛”是指暑热，“炎氛”指炎热的气候。 “疏云霭朝阳”，疏云，稀薄的白云，霭，聚集的意思，这里形容朝阳初升时分的轻纱般的云彩，朝阳，指初升太阳。 “与子誓言迈”，迈是前进的意思，这里指和陈子一同向前迈进

诗句释义 1 新晴天气佳：新雨过后天空晴朗，气候宜人。 2. 轻波动微曛：轻轻的微风拂过，带来一丝凉意。 3. 被蒙君子顾：被子被盖上，意味着休息或睡眠。 4. 画船联海滨：画舫连接着海边的景色。 5. 小堂高宴会：在高堂上举行宴会。 6. 海错亦前陈：海鲜也摆上了桌子。 7. 一笑群忧馀：笑一笑可以驱散所有的忧虑。 8. 六载此倾樽：六年来这里共饮欢庆的场景。 9. 泛艇小瀛外

【注释】 母病不寝而作:母亲生病了，我因思念她而不去睡觉。 溪莲水晶秀：溪边的莲子如水晶般晶莹剔透。 结子心独苦：莲子结出果实时，内心却是苦涩的。 抚己良自惜：抚摸自己，深感自己的痛苦与不幸。 不若忘忧草：不如那能让人忘记忧伤的忘忧草。 昨欣菽水欢:昨天（在母亲身边）吃着菽（豆类）粥时感到快乐满足。 今病心如捣:现在的身体状况却让心里如同被捶打一般痛苦。 肺肝倘可疗：倘若（肝脏或肺脏）能够治愈。