严遂成

赵忠毅南星 赵南星是明朝的一位名臣，字汝谈，号清献，河南商丘人。他为人正直，敢于直言进谏，深得皇帝的信任和重用。这首诗就是赞美他的。 唾骂人从戟手看，门庭高峻切云端。 这句诗描绘了赵南星的家门前的景象，门前有一把戟，象征着他的权威和地位，如同云端一般高峻。 倨床下拜风犹古，负剑前驱胆不寒。 赵南星在家门前跪拜，表示对他的尊敬和敬仰。他背负长剑，走在前列，表现出他的勇猛和坚定。即使面对强敌

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。解答此类题目需要考生准确细致把握诗歌的内容，理解诗歌的创作背景和作者的思想情感，在此基础上分析诗歌的艺术手法、思想情感和语言特点。本首诗前四句主要写周忠介义士在临刑前不惧牺牲，大骂贼人，从容就死。后四句写周忠介临死不忘故交，为好友田横刺血祭墓。“义士潜行纳橐饘，几场骂讫一身捐”的意思是：义士潜身而行携带囊橐饘，几次交锋之后便身死捐躯。“闭舍似闻吴导泣

【注释】 孙太师：指李德林，字承宗，陇西狄道（今甘肃省临洮市）人。唐代诗人。天宝年间，因与杨国忠不和而受排挤，被贬为台州刺史。肃宗即位后，任太子右庶子、侍读学士，官至吏部侍郎兼御史大夫。 烽火盈郊着脚难：战火连天，到处是逃难的人。盈：满。烽：古代边境报警的烟火。着脚难：形容战乱时人们无处可逃。 平台召对漏声残：在平台上召见大臣讨论国事，漏壶中的水已经流尽。 老夫泪向君前落：我老泪纵横，无法抑制。

【解析】 这是一首五言律诗。前四句写史可法的忠诚，后四句写史可法的悲剧。诗的前两联主要写史可法的忠勇；后两联则着重写他的不幸遭遇和悲壮结局。“鼓声铃阁夜惊眠”，以鼓声来表现夜深，点明时间，渲染气氛，衬托人物，烘托主题。“缟素孤臣茗饮年”，缟是白色的绢，用以代指丧服，素为白色。这里用“孤臣”，“缟素”来表现史可法忠于明朝朝廷、忠于民族国家的高尚情操。“一死平生文信国，千秋奏议陆忠宣”

【注释】： 攀龙：指依附权贵。高忠宪，即高登，字仲昭，号南溪，明代福建莆田人。 衣冠具饮：谓朝廷设宴，文武百官皆到齐。 缇骑：汉代宫中有缇骑官，主领守卫宫廷及皇宫门户的武装侍从，后泛指禁卫军。 党锢：东汉末年，宦官专权，士大夫因反对宦官而被禁锢于家，称为“党锢”。 讲坛：指讲学的地方，如太学、国子监等。 属镂：剑名。据《左传》载：“楚子使执夷之臣屈完以属镂之剑。” 荧灯：形容烛光闪烁。 【译文】

解析 第一句 - 关键词: 拥立匆匆、失潞王 - 释义: 描述了一个紧急且仓促地拥立潞王（可能指的是潞王朱常淓）的场景。这里的“拥立”暗示了潞王的突然去世或其他政治变动，而“匆匆”和“失”表达了一种快速和意外的变化。 第二句 - 关键词: 此身、分与国兴亡 - 释义: 这句话表明作者认为自己的命运或责任与国家的兴衰紧密相连。这反映了一种强烈的责任感和对国家命运的关注。 第三句 -

【注释】 ①陈总督奇瑜：即明代著名抗倭名将陈于廷，字廷瑞，号奇瑜。 ②四面山围一隙存：四周的山都环绕着这个空隙。四面，指周围。 ③火攻石垒了残魂：用火攻的方法炸毁了石垒。残魂，指残破的军队。 ④忽怜阱虎能摇尾：突然同情起那些被困住的老虎，它们还能摇尾巴。 ⑤如惜园葵不拔根：就像爱惜那花园中的葵花一样，不愿把它的根拔掉。 ⑥毋为所愚常自裕：不要被敌人的计谋迷惑而自得。 ⑦得行其诈顾君恩

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。此题考核内容宽泛，包括形象、语言、表达技巧，侧重考核抒情方式的不同，重点考核炼字炼句和表现手法。赏析时首先指出诗句运用的表现手法；然后分析其表达效果及情感。 【答案】 ①祁掌道彪隹：我听说你刚从长安回来。②漏舟焚屋狎君臣：水漏斗破的小船，被火烧毁了房屋，又与君臣为伍。③三尺剑销恩怨气：手中的三尺长剑已经消解了杀敌复仇的怨气。④红兰白芷吊灵均

这首诗是明代诗人杨慎所作，描述了当时战争的惨烈和百姓的痛苦。 译文： 杨督师嗣昌 1. 大军云集反迁延，剿练虚縻委逝川。 2. 衣其斗牛埋半体，榜悬庖湢赏三钱。 3. 一进襄雒皆流血，四罪丁袁可比肩。 4. 渡口桃花春色暮，网张十面问渔船。 注释： 1. 大军云集反迁延，剿练虚縻委逝川：大军云集反迁移，剿练虚名委逝川。这里描绘了军队集结的景象，但并未投入战斗，而是拖延时间。剿练虚名

孙太师承宗 其一 【注释】：承宗，指唐朝的安禄山。这首诗是作者对唐玄宗时期的安禄山叛乱事件的回顾和思考。诗中描述了安禄山在出关后，雄镇屹然增，萤惑中朝议沸腾，房琯车防函谷溃，赵鞅甲忌晋阳兴等事件，表达了作者对历史事件的感慨和思考。 【赏析】：这首诗通过描绘安禄山叛乱的事件，表达了作者对历史事件的感慨和思考。诗人通过对事件的描绘，展示了安禄山的野心和力量，以及朝廷的软弱和无能。同时