成鹫

【注释】 却防佳客至，先寄数行书。 但愿存真契，无劳念索居。风埃盈几案，藤蔓碍轩车。 要识东樵否，迎逢近不如。 【赏析】 这是一首借园杂咏诗。作者用简洁明快的语言描写了一幅清幽的园林景色，表达了诗人在宁静优美的环境中怡然自得的心情。 “却防佳客至，先寄数行书”。诗人知道好友将至，所以提前寄去几封书信，以便好友到时能够顺利地接待他们。这里的“佳客”，指好友。“先寄数行书”，即提前写信

诗句释义与赏析 第1句：闻雁杂咏 - 注释：听到大雁的鸣叫声，引发了一些杂感或诗兴。 - 赏析：这句开篇点题，引出了全诗的主题——对大雁的观察和思考，也预示着接下来将对大雁进行详细的描绘。 第2句：郭外纵横亩 - 注释：在城外，广阔的田野上分布着纵横交错的田亩。 - 赏析：这里通过“郭外”和“纵横”两个词描绘出一片广阔的农田景象，为下文进一步展开提供了基础背景。 第3句：秋田远近山

枯禅长抱膝，兀坐到更阑。 注释：枯寂的禅房中，老和尚长年抱着双膝，一直坐到深夜。 赏析：诗的首句描绘出一幅枯禅长抱膝的静寂画面，为全诗营造了一种孤寂悲凉的气氛。第二句“兀坐到更阑”则表现了作者对于时间的感慨和对生命的思考。他独自坐在禅房中，直到深夜才肯离去，这反映出他对生活的无奈和对时间流逝的无奈。 何处双飞翼，频惊五夜寒。 注释：不知道什么地方有双双飞翔的鸟羽，它们经常让五夜寒冷难眠。 赏析

【解析】 本题考查学生把握诗歌内容要点，理解诗意和体会诗人的情感态度的能力。解答此类题目需要学生准确细致把握全诗的基本内容，并结合诗句进行分析。 “白社曾游处，朱门今几重”：我曾在白社游玩过，现在却只见到了朱红的大门。这两句是说诗人的旧地如今已面目全非，他只能在梦中寻访故地了。 “云峰仍故态，水镜变衰容”：那高耸入云的山峰依然那样挺拔峻峭，可是曾经清澈见底的水镜如今却失去了往日的光彩

注释： 1. 植杖倚晴雪：植杖，插在地上当拐仗。倚，靠。晴雪，晴朗的雪花。 2. 长天来好音：长长的天空传来好消息。 3. 双禽：两只鸟。听未稳，听不清楚或听不准确。 4. 孤策意何深：独自骑马，心事深沉。 5. 肃肃云霄羽：高飞在云端的鸟。 6. 悠悠湖海心：心情如湖水般宽广。 7. 一条瘦筇竹：用一根又瘦又长的竹竿做成的手杖。期汝共浮沉，希望你和我一起去经历风雨和困难。 赏析：

注释： 侧身枕着残碎的柳絮，天刚破晓还懒起身。 仿佛听到了天上传来的低语，是那雪中的高僧在召唤。 世间万物都在被役使，有几人能像那弯曲的肱骨一样。 我们彼此怜惜都是飘泊之人，应该不会羡慕那些飞腾的人。 赏析： 这首诗表达了诗人对人生的感慨和思考。诗人通过描绘自己清晨起床时的所见所感，抒发了自己对人生、命运和自然的深刻理解。 首句“侧枕拥残絮”，以形象生动的语言描绘了诗人早晨醒来时的情景

咫尺虎溪水，危桥著屐过。 旅禽知此意，留语入烟萝。 注释： 咫尺：形容距离很近。 虎溪水：虎溪河。 危桥著屐过：在险要的桥上行走时穿上木屐。 旅禽：旅居的鸟。 知此意：懂得这番情意。 留语：留下话语。 入烟萝：穿过茂盛的树林。 天路难如此：比喻人生的道路艰难曲折。 秋云薄较多：指秋天的云层稀薄。 稻粱非所羡：稻梁不是所追求的东西。 相戒慎风波：相互告诫要小心谨慎，避免遇到困难和危险。 赏析：

闻雁杂咏 斗室暖如纩，堆堆坐到晨。 翰音遥聒耳，枯木为伤神。 明月下沧海，全家住白蘋。 谁将雪中炭，空忆上林春。 注释： 1. 斗室暖如纩：斗室（小屋）温暖得就像棉絮一样。 2. 翰音遥聒耳：翰，指书信；聒，声音嘈杂；遥，远。书信的声音遥远地传到耳边。 3. 枯木为伤神：枯木因为缺水而枯萎，因此会让人感到忧伤。这里比喻因缺少书信而感到的孤独和寂寞。 4. 明月下沧海：明月照耀着大海

闻雁杂咏 三径久不扫，篱根长绿苔。 秋声随雁入，花意待人开。 予亦自知老，宾从何处来。 水边频寄宿，鸥鸟或相猜。 注释与赏析： 1. 闻雁杂咏 - 诗句释义：此首诗以闻雁为主题，通过观察自然景观和感受季节变化来抒发诗人的情感。 - 译文：我听到了鸿雁的鸣叫声，它们在空中翱翔，发出清脆悦耳的声音。 2. 三径久不扫，篱根长绿苔。 - 诗句释义：描述了一个被遗忘的场景

【解析】 本题考查学生对重点诗词内容的理解掌握能力。考生解答此题时，首先要明确题干的要求“闻雁杂咏”，然后根据题目要求逐句翻译全诗，注意诗句中重点字词的注释含义。 译文：高悬着的彩虹刚刚收尽雨后余霞，宾朋鸟儿飞向夕阳西下的方向。振翅疾飞在白云之上，仍觉云气湿漉漉未干；鸣声悠扬求索声声，显得更加长而悠远。微风轻拂常近我影身畔，天际广阔易于展翅飞翔。相呼相伴芦荡去，伊人在水一方。 赏析：