周必大

注释： 好学今康鼎，施家古计研。 好学即勤奋学习，康鼎为地名，施家古计研指研究古代策略。 旌麾更楚粤，翰墨过幽燕。 旌麾即指挥旗帜，更楚粤指从楚国到粤州，翰墨过幽燕指从幽燕地区到江南。 晚厌三刀梦，归开九秩年。 晚厌三刀梦指厌倦了官场的争斗，归开九秩年指回到故乡，度过了九十年的时光。 生荣没无憾，五福定谁先。 生荣即活着时荣耀无比，没无憾指死后没有遗憾，五福指长寿、富贵、安康、善终和子孙繁衍

【解析】 本题考查诗歌内容的理解和分析。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握诗句中主要景物的特征和情感基调。同时要注意注释的提示。 第一句“陈君举示张孝恺行状且求诗孝恺尝摄令华亭有善状”的意思是：陈君举拿出了张孝恺的行状给他看并请求他作一首诗；张孝恺曾经代理过华亭令时，那里的情况是好的。 第二句“简惠唐苏令，文章汉甲科”的意思是：简惠唐苏令，文章冠绝当时；第三句“满朝空慰藉

【解析】 这是一首咏物诗，诗人以“王仲行”自况，用《易经》中的“贲卦”为题。贲有文饰、光大之意，所以此诗应是赞美文采、才华，并希望其能施展抱负之词。 第一句“轶材腾骥騄”，意思是说超群的才能像骏马一样奔驰在广阔无垠的大地上。“轶材”即超群的才能；“腾骥騄”即骏马奔驰，比喻人才出众，才能横溢。“骥騄”指良马。这一句写人的才能，突出人才出众的特点。 第二句“涌思决河渠”

诗句翻译： 伊昔青衿地，于今绛帐师。 家声传叔赣，宦学类先之。 久已鸮音革，居然鳣服宜。 谁开丞相阁，此士独非奇。 注解与赏析： - 伊昔青衿地，于今绛帐师：昔日在学堂中穿着青衿的学生，现在成为老师，传授知识。这里的“绛帐师”比喻教授，强调其教育后代的责任和使命。 - 家声传叔赣，宦学类先之：家族的声誉通过你（指刘子和）而流传，你的学问和才能堪比先辈。 - 久已鸮音革，居然鳣服宜

【诗句释义】 藉甚书诗帅，中和正尔歌。 人留河内寇，帝念禁中颇。 馀事裒丁志。多闻重乙科。 固无官长骂，解使客毡多。 【译文】 刘子和教授你写的诗很出色，皇帝赞赏并称赞你。 黄河以北的强盗还在为患，皇上非常惦记你。 你的余事是收集丁志，很多听闻是你主持考试。 朝廷里没有官长的责骂，你的名声很好，让客人都为你送毡。 【赏析】 刘子和，名元龙，字子和，号雪窗，江西吉安永丰县(今江西吉水、峡江、吉安

注释： 1. 旧第：指旧居，旧宅子。 2. 闲梅坞：形容庭院中梅花盛开，静谧美好。 3. 新知：指新任的官员或朋友。 4. 泥柳桥：用来形容柳树被泥土染黑的样子，象征着春天的景象。 5. 情先春色动：比喻人的情感如同春天的气息般生机勃勃。 6. 节后岁寒凋：比喻人的年龄增长，如季节更替，逐渐变老。 7. 久矣承三接：表示时间长久，历经三代君王。 8. 宜然冠百僚：意思是适合作为百官之首。 9.

【解析】 本题考查考生对古诗文的理解能力。解答此类题目，首先要认真阅读题干，明确要求和答题方向，然后依据语境，结合诗歌内容、手法等分析判断，最后组织语言作答。 本诗是一首咏物诗，前两句写诗人观瀑坐石的情态，后两句抒发诗人观瀑坐石的感受，以“双剑峰”作结。 “与崔序老步月青玉峡漱玉泉坐瀑布之石桥天气凉冷移坐法堂下对双剑峰甚正序老求偈”，意思是说在月光皎洁的夜晚，我踏着青玉峡的泉水

诗句解析与译文 1. 提辖官钟勤及其子可久写平园真睨蟾倚桂为生日寿 - 注释: 这里提到的“提辖官”指的是地方行政官员，管理当地的治安和司法。钟勤可能是该地的长官，而“可久”是他的儿子。他们为了庆祝儿子的生日，特意在平园（地名）写下这首诗来祝寿。 - 译文: 提辖官钟勤和他的儿子可久，为了庆祝儿子的生日，在平园写下了这首祝福诗。 2. 元丰壬戌，中元之夕 - 注释: 元丰是宋朝神宗年号

注释： 广西漕属吕君祖平，以他的六世祖文靖公和五代伯祖惠穆公的遗帖展示给我敬题其后。 世臣本非乔木，故笏真是甘棠。 奕叶钧枢翰墨，宝章何愧诸王。 译文： 广西漕属的吕君祖平，以他六世祖文靖公和五世伯祖惠穆公的遗帖展示给我敬题其后。 世臣本非乔木，故笏真是甘棠。 奕叶钧枢翰墨，宝章何愧诸王。 赏析： 这首诗是诗人对吕君祖平及其先祖的赞颂，表达了对其深厚的感情。首句“广西漕属吕君祖平

【解析】 本题考查学生对重点名篇背诵默写能力。高考所考名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以考生在平时的学习时要注意字词的积累。 译文：春秋时期尊崇周王，对外抵御夷狄侵略。从幼年入学到壮年行兵打仗，始终如一，凛然有英气，可与尚父匹敌。挥师征讨回纥，可打败他们。 赏析： 此诗作于宋徽宗崇宁二年（公元1103年）冬，是作者为表彰名将种谔的功绩而写的。种谔是北宋初期的一位名将，他曾多次出征边疆