吴湖帆
【注释】 1. 二郎神：传说中的神名，相传为杨戬。冒鹤亭（1650-1721）：明末清初诗人，字君升，号鹤亭。柳屯田（1698-1775）：明代诗人，有《柳屯田集》。螺川、柳屯田：均为地名。 2. 王谢：指东晋时期的王导和谢安。燕子：指燕子矶，位于南京长江边。叆叇：云气。 3. 溟海腾澜风雨里，怎钓得、金鳌六驾：指海上的风云变幻，怎么能钓到金龙呢？金鳌：神话中的龙王。六驾：即玉皇大帝的六骏之一
【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容、评价诗歌的思想内涵和艺术手法的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗词的内容、情感等，答题时按步骤作答，先回答哪个选项，再分析为什么。此题要求“先输出诗句，再输出译文”，所以要先翻译诗句，然后结合注释及题目要求作具体赏析。 【答案】
这首诗描绘了一个女子对男子的深情。首句定情曲，次句贺方回韵，表明了诗的主题是关于爱情。接下来，诗人描述了女子的美丽容貌和动人姿态，以及她的笑容和微笑。接着，他描绘了女子与男子相识相知的过程。在这段情感交流中，两人相互倾倒，认为彼此是绝代佳人，但最终却因为伤春而过早地分离。最后，诗人表达了深深的眷恋之情，以及对女子的深深思念。 译文： 青琐窗前命女红，红粉娇容镜中映。 莺燕惊飞玉管声
阳台路 · 次柳屯田韵 水乡晚。伫粉尘絮扑，红香撩乱。似高唐、峡雨霏霏，寻梦楚云非远。斜照上危阑，翠袖弄寒，紫衫呵暖。凭谁惯。便怎携、相将天女花散。 可是莲心中苦，凝露点、珠宫蘸眼。寸丝千缕，尽万绪、罥愁何限。浑无计、笼纱绣幄，醉倚舞茅芳馆。阳台畔。纵平生、离情难遣。 译文： 水乡的傍晚，独自站在阳台上，看着飘落的粉尘和纷乱的红香。这景象如同在高唐等待楚王一样，寻找梦中的人却遥不可及
【解析】 此诗为词人代柳屯田所作，词人以“玉娉婷、摇漾明妆曙”起笔，描绘女主人公的美丽动人的容貌。接着写她倚阑独是，任临风、绰约琉璃户的孤高自傲，都人望、倾城艳色，横塘锦棹，浣纱西子曾顾的倾国之色，脉脉情怀，梦幻洛水凭谁去的愁思满怀。“凝罗袜、惹尘愁绪”三句，写女主人公穿着华丽的衣裳，在闹红深处掩映着绿叶鸳鸯语，试采拗、螺筒碧系，鲛丝银罥，缭绕满庭芳树。全词以柳屯田之妾的口吻
这首诗是北宋词人晏几道的《花心动·次周清真韵》。以下是对这首诗逐句的解释： 青琐窗前，花心动、凉蟾夜华如昼。诗思荡云，词赋餐霞，分许画屏人就。可怜寻梦鸳鸯里，微风颤、新池波溜。只纤指、金徽未展，暗添眉绉。 注释：在青色的窗户前，我被花朵的香气所吸引。清凉的月亮照耀着整个夜晚如同白天。我的诗歌思绪飘荡在空中，词赋则像霞光般绚烂夺目。我在画屏前等待一个合适的人来和我一起欣赏这些美丽的风景。
【解析】 此题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合性比较强，结合词中人物和具体诗句作答，注意要理解诗意，体会诗歌表达的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。 “青玉案”是词牌名，“次贺方回韵”表明这是一首借景抒情的词。上片写自己与友人相携游赏，寻芳觅胜的情景。首句“钿车合向南陵路”，写乘坐钿车前往南陵路上所见美景。“恁拾翠探芳去”一句承上启下，写两人在南陵游览，一路寻觅美景佳地，欢声笑语不断
【注释】： 锦缠道·次宋子京韵 做冷东风苦恶，暗欺晴昼。刺针针倦丝停绣。暖烟犹敛春初透。 强履微行，路滑重回首。 恁寻芳拾钿，悄携纤手。试新丰醉头扶酒。渐月移花影情深种，两心相印，低语谁先有。 【赏析】： 《锦缠道·次宋子京韵》是北宋词人晏几道的作品。此词上片描写了一幅春天的景色图，下片则刻画了一幅男女私会的场景图。全词以“春”为线索，通过写景和抒情结合的手法，表达了主人公对爱情的渴望和追求。
这首诗的格式要求是先输出诗句，然后提供译文，最后附上赏析。下面按照这个格式逐句翻译并附上注释。 ``` 青房并蒂莲次王碧山韵 笑回眸。伫绀云徐敛，香雾初收。晚浴轻妆，窈窕藕花洲。暖沙容与盈盈侣，是鸳鸯、还是闲鸥。问为谁、折寸拗丝，内心千结总情柔。 译文： 笑颜如花，回眸一笑百媚生。 静立于青翠的荷叶之上，如同并蒂莲般紧密相依。 夜色渐深，云彩渐渐被夜色所吞噬。 淡淡的香气随风飘散
【注释】 三千莲媛——形容众多的女子（古代女子以“莲”指代女性）。 锦绣屏开，同心花蕊——比喻夫妻恩爱如花。 翩翻翠障，仿佛旧家仙袂——形容女子的轻盈与飘逸。 自在横塘深处，掩密意、鸳鸯成对——形容男女在水边自由相恋，如同鸳鸯成对。 闲戏水。倚风娇近，凌波飞起——形容女子在嬉戏中的美丽姿态。 款款画桨相携，荡红粉生香，青房多丽——形容女子在船上游玩时的美丽景象。 疑云漫雨