祁顺

送陈继先南还一百二韵 亲友乐嘉遁，不肯干时需。 邓林富桐梓，荆璞藏瑾瑜。 昔时共乡邑，此别如秦胡。 寸心耿千里，一日三秋徂。 烦君相见顷，咸为道区区。 吾生本迂钝，材质犹散樗。 遭逢唐虞世，滥预南郭竽。 明堂蓄梁栋，搜取及欂栌。 廊庙用圭璋，亦不遗珣玗。 兹焉宣使事，坐守东城株。 来春觐丹阙，雨露当沾濡。 敢忘千载遇，思罄一得愚。 平生慕刚直，羞彼言嗫嚅。 由来守贞介，肯忍行趑趄。 方寸素自定

亭亭扶桑树，蟠结沧海东。 两干连根株，散作金碧丛。 羲和蕴灵巧，分得造化功。 寻常出异茧，状与瓮盎同。 弥罗暨灵池，一见皆下风。 谁能拔其尤，置向文房中。 制成五色锦，上献蓬莱宫。 注释： - 亭亭扶桑树：扶桑是古代对太阳的称呼，这里指代太阳。亭亭，形容树木挺拔而美丽。 - 蟠结沧海东：蟠结，盘绕，这里形容扶桑树生长在海边，环绕着大海。 - 两干连根株：两根树枝相互连接，就像连在一起的植物。

亚圣庙次左时翊韵 晨过三迁坊，延伫忽亭午。 缅怀孟轲氏，生不遇明主。 立言垂训戒，天下知彟矩。 斯文耀日星，浩气塞寰宇。 乡邦存德泽，沾溉若时雨。 高祠肖仪刑，冠佩犹楚楚。 卓哉文宣王，配享共千古。 注释： 1. 亚圣庙次左：在亚圣庙的左侧。 2. 晨过三迁坊：早晨走过三迁坊。三迁坊是古代建筑中的门名，此处形容早晨的时间已经过去很多。 3. 延伫忽亭午：延伫，停留；亭午，中午时分

【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。解答时，先读懂原诗，理解原意，再结合注解，用自己的语言来概括诗意，最后点明情感主旨即可。 首联“东藩好楼台，壮观临海峤”，写登楼所见：东藩有好楼台，高耸入云；壮丽的景致，仿佛是登上了海峤。 颔联“朱帘卷风月，有景供诗料”，写登楼所见：朱红色的帘幕飘舞在春风明月之中，美好的景色可以成为诗歌创作的素材。 颈联“使君事幽寻，到处一登眺”，写作者所思所想

亚圣庙次左时翊韵 六经明纲常，皎如日当午。 自非圣贤出，谁任斯道主。 尧咨允执中，孔欲不逾矩。 正传属亚圣，邹鲁邻区宇。 曾闻历聘时，车从纷如雨。 巽言感齐梁，高论折秦楚。 人亡道不泯，耿耿贯今古。 注释： 1. 六经（周易、尚书、三礼、诗经、春秋等六部儒家经典）明纲常：说明纲常的道理。 2. 皎如日当午：明亮如同中午的太阳。 3. 自非圣贤出，谁任斯道主：如果没有圣贤出现，谁能担当起这个责任呢

宝书阁 五星聚奎躔，二水溯濂洛。 真儒相继出，绪统悬掌握。 片言万里具，一发千钧著。 文风资阐扬，圣道赖宣廓。 时人好藏书，彼此如有约。 建阳与吴郡，两记争融爚。 吾邦故文献，此举殊卓荦。 声华动乡国，名教等山岳。 我生已后时，偶被诗书缚。 未能万卷破，徒事一鞭着。 结网因羡鱼，不耕敢求穫。 植根思深培，举步虑前却。 词章乃馀事，富贵非可乐。 书中有至宝，岂但殊圭珏。 常亲一灯青，不管双鬓皬。

这首诗是一首五言律诗，其结构严谨，意境深远。 首联“使君特被徵书起，匹马遥从贵竹来”，描绘了诗人接到朝廷的征召令后，急忙起身赶往京城的情景。这里的“使君”指的是诗人自己，而“徵书”则是朝廷发出的征召通知。诗人接到征召令后，立刻收拾行李，准备前往京城。“遥从贵竹来”则形容诗人骑马从远处赶来的情景。这里的“贵竹”可能是指某种名贵的竹子，也可能是诗人对京城的一种形象比喻。 第二联“山鬼揶揄谁见笑

【注】： 有湾号黄木，有渡名扶胥：地名“有湾”和黄木渡的简称。 君家瞰江浒，夏屋应渠渠：你家靠近长江，夏天的房屋像渠道一样直通江边。 平田渺烟水，乔木荫枌榆：平坦的稻田像烟雾缭绕一般，高大的树木遮蔽着榆树。 眷言到何日，其在早秋乎：什么时候能够回来呢？大概在早秋吧。 入门拜二亲，戏舞莱子乌：进入家门拜见父母，玩起莱子乌的游戏。 下堂叙亲识，嬉笑谈樵渔：下堂与亲人叙旧识，嬉戏笑谈着樵夫、渔人。

国家构筑明堂，木匠贮藏众多木材。 何况求贤才，最重视考试科目。 南宫集聚多士子，文字数千束待读。 儒臣明察如鉴镜，奉诏司校读文章。 十人共坐昨夜夕，接座连灯烛光。 淘沙拣精金，剖石搜美玉。 心思无懈怠，目力费重复。 满场耀兵甲，战胜如剖竹。 盈箱积缣练，轻素窘边幅。 我本甲科人，弱矢挂正鹄。 身逢明盛时代，大雅歌棫朴。 一官愧无补，徒食太仓粟。 兹来获同事，有幸蒙齿录。 初心期不负，古道岂难复。

宝书阁 宝书阁是位于邑城的东面，开辟了新学。 流水环西偏，好山绕南郭。 青衿来游歌，济济见头角。 所求在诗书，所习惟礼乐。 许侯善作兴，士类欣有托。 咏歌付菁莪，践履由矩彟。 儒宫旧湫隘，修饰重开拓。 堂前势峥嵘，堂后地宽绰。 便思藏古书，倏尔创高阁。 造化为主张，鬼神助咨度。 众材纷积聚，群匠事砻斫。 名区轶飞尘，危构撑碧落。 檐楹绚青紫，壁槛明丹垩。 风棂接朱户，月牖连翠箔。 千金购图籍