曹于汴
【解析】 本题考查对诗歌内容、语言和表达技巧的综合分析能力。解答此题时,首先明确题目要求“先输出诗句,再输出译文,诗句和译文一一对应,并给必要的关键词加上注释,末尾附上赏析”,然后根据题目所给的诗句进行分析。 本诗是一首七言绝句,共四联,每联由两小节组成,每节两句。第一联:先贤维大道,群蒙赖以启。先贤即先圣,指古代圣贤;大道,正大之道。群蒙,众多学子。启,开导、启发。第二联:白沙宗自然
诗句释义与译文: 1. 野旷襟期爽,入望惟青林。 - 注释:在广阔的田野中,心情舒畅、清明;目光所及,只有郁郁葱葱的树林。 - 译文:在广阔的野外,心境开阔而爽快,放眼望去,只见郁郁苍天。 2. 时伴耘瓜侣,踞地谈昔今。 - 注释:时常与耕作的朋友一起,坐在田间,谈论过去与现在。 - 译文:常与耕作的伙伴们一同劳作,坐在田里,回忆着往昔与今朝。 3. 情投言俱质,礼简坦吾心。 - 注释
注释: 1. 晨兴跨款段,徘徊欲何之。 - "晨兴":清晨起床。 - "跨款段":跨上马或驴等交通工具(款段为古代交通工具)。 - "徘徊":徘徊不前,犹豫不决。 - "欲何之":想要去哪里。 2. 所之绿树外,纳履话幽思。 - "所之":去的地方。 - "绿树外":指郊外的树木之外。 - "纳履":脱下鞋,换上轻便的鞋子以便行走。 - "话幽思":谈论心中的思绪。 3. 凉风生怀袖,麦饭甘如饴
这首诗是唐代诗人李白的作品,名为《与胡上舍》。下面是这首诗的逐句释义: 1. 佩兰亦良馥,何必青云枝。 2. 大鹏几千里,网罟安所施。 3. 圆方中天地,赤手援四维。 4. 尊爵一仁备,良贵千载垂。 5. 乘田职不卑,匹夫百世师。 6. 请看徵贤诏,西下锦江陲。 译文: 1. 佩带兰花也是芬芳的,为什么一定要追求高高的青云呢? 2. 大鹏鸟飞行几千里,渔网怎么使用呢? 3.
关侯 心如天上日,此义罕人知。 共诵将军语,更鲜窥其陲。 能心将军心,八极荡藩篱。 侯心炯万世,心心映不移。 赫赫中天日,光被永如兹。 注释: 1. 关侯:这里指的是古代的一位名将,他的心志坚毅如同天空中的太阳,这种高尚的品德和英勇的精神很少有人理解。 2. 共诵将军语:人们一同诵读那位将军的言语,从中领悟到他的决心与勇气。 3. 更鲜窥其陲:很少有人能够深入了解这位将军的内心世界。 4.
招子荣: 春日暖阳和煦,小径上的草儿绿得参差。 温暖阳光融化着胸怀,我们相对交谈多么熙熙。 天心本如此,达观之人看变化。 观化时该与谁说话,子荣与我共期许。 不辜负良士的言语,大道惧怕多歧路。 注释: - 春气正和煦:春天的气息非常温暖和舒适。 - 径草绿参差:小径上的草儿绿得参差不齐。 - 暖日融怀抱:温暖的阳光融化了诗人的怀抱,形容心情愉悦。 - 相对何熙熙:我们相对而坐,交谈十分愉快。
怀思庸先生 思念先生,秉性先知先觉(指有先见之明), 逢人便指点大道。 教者殷勤恳切,听者匆匆忙忙。 这种道理并不容易理解,世俗的情态难以清除。 年复一年,感叹时光飞逝,不似秋草枯黄后重新萌发。 先生哀叹众生愚昧,忧虑心绪如捣衣一般急切。 谁能继承先生的学问?希望上天怜悯并慰藉这位长者。 译文: 怀念先生,你拥有先知的能力, 每次遇到人,你都会指出人生的正道。 教导别人时你非常耐心,
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的语言、内容和思想内涵。解答此类题目,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题考测范围是古代诗歌,包括古诗词和现代诗歌。 “张郎寿其父”,即张年伯母为其父贺寿,“念不忘其母”句意:张年伯母为父亲贺寿时,心里想的是她母亲。“宫袍”句意:宫中华丽的服饰,比不上北堂上母亲的舞姿。“紫泥章”句意:皇帝赐给的御用印章
沈颐贞年伯祀乡贤 杰士垂荣名,身后纷尸祝。 或拜九原人,或拜三尺木。 注释:那些杰出的人物,留下了美好的名誉,死后人们纷纷前来祭奠他们。有的来祭拜已经去世的人,有的来祭拜他们的牌位。 懿哉沈太翁,孝义生死笃。 急难匪求知,千金不入瞩。 道高祀乃崇,声徽起人肃。 注释:真是孝顺啊!对父母孝敬到极点,即使面临生死关头也毫不畏惧,这才是真正的孝子。他平时并不贪图富贵,但当国家有需要时
【注释】: 刘冲倩:即刘孝标。 刘生索赋诗:刘生请求我为他写一首送别之诗。 欲赋无可赋:想写的诗,却没有可写得出来的内容。 吾喜刘生来:我喜欢刘生来到。 聊于岁月间:姑且在岁月里闲谈。 回头试一顾:回头一看。 不行何用言,不行不为悟:没有走,又何必说呢?没有离开这里,又怎么能领悟出什么呢? 忽忽将百年,抑以将求副:恍恍惚惚的想到一百年以后,又打算去寻求什么作为寄托(意指人生)? 岁月不副犹可图