韩上桂

注释： 道是仙标未忍离，梦魂千里惜临歧。 儿童昨夜欢相送，竹马来时许再骑。 赏析： 这首诗描绘了一幅离别的场景。前两句写景，后两句抒情，表现了作者对离别的不舍和对重逢的渴望。 “道是仙标未忍离”，这句话的意思是说，这里的景色如此美丽，仿佛是仙境一般，让人不忍心离开。这里的“仙标”指的是梨花、竹等自然景物，它们构成了一幅幅美丽的画面，让人流连忘返。 “梦魂千里惜临岐”，这句话的意思是说

注释： 1. 送马仲高北上：送你马仲高北上。仲高，指马仲高。2. 京北：京城北面。3. 高台：高大的建筑物。4. 易水：在今河北易县西南，是古代燕国的南界。5. 郭隗时：指战国时期燕昭王重用乐毅的故事。6. 实佐燕昭谋：实际上帮助燕昭王出谋划策。7. 孤羁客：孤独的游子或流浪者。8. 黄金空突兀，骏骨谁能酬：黄金和骏马的骨头，无人能够回报。9. 斯人不可见：这样的人已经看不到了。10.

【注释】 猛虎行：即《猛虎行》。 朝逐猛虎行，暮逐猛虎宿。寄命口吻间，形骸常局蹙。君子处危疑，大道怀肃穆。东征谨流言，厄陈戒微服。幼主不我招，众口纷欲逐。修善苦无馀，袭恶亦不足。得失在毫芒，祸福争倚伏。穷巷莽荆榛，幽林恣蛇蝮。恶露晓沾裳，泥涂纷折轴。天高剑戟盈，地大网罟属。忧思苦日长，步危缘涧曲。性命讵足言，所念在骨肉。世道有波澜，人情多反覆。保性任虚舟，存形尚愚谷。何当凌晨风，超然恣所欲。

【注释】 《别刘觐国时初成进士 其三》：这首诗是诗人在登高望远之时，思念好友刘觐国，表达自己壮志凌云、豪情满怀的情感。 1. 登高易为呼：登上高处容易发出呼唤，指人因地势的高而显得威猛。 2. 水击恣远翮：像水鸟一样自由自在地振翅飞翔，比喻志向远大，不拘泥于小节。 3. 温饱何足言：衣食无忧，又谈什么呢？意指生活安定。 4. 所志在驱策：所追求的是施展才能，实现抱负。 5. 盛业绘云台

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“赏析”。然后把握诗歌的主要内容，分析诗歌的思想内容，在此基础上理解艺术手法的运用是如何表现诗人的思想情感的，最后分析作者在诗中用了哪些艺术手法，这些艺术手法是如何更好地服务于表现主题的。 “别刘觐国时初成进士”一句，是说诗人与好友相别的场景，也是诗人进入仕途之初，初登科举考场而得中进士

注释： 1. 携来双龙精，并是丰城物。雄者干青云，雌者藏秘室。 - "携来双龙精"：指带来一对神奇的生物，可能是龙的幼崽或者特殊的生物。 - "并是丰城物"：这两个生物都是来自丰城（古代的一个地名）。 - "雄者干青云"：雄性的生物能够升上高空。 - "雌者藏秘室"：雌性的生物则被隐藏在秘密的地方。 2. 显晦虽异趋，精神原共匹。 - "显晦虽异趋"：无论它们显现和隐藏的方式如何不同

【赏析】 此诗作于明末，作者与马仲高同游吴淞，送别时所作。前六句为第一层，写马仲高北行；后六句为第二层，写诗人的赠言和勉励之意。 首联“岁尽日云暮，冉冉浮云征”，点出时间是岁末，天色渐暮，马仲高正乘着飘荡的浮云向北行。 颔联“俯观万物间，大小各有营”，写马仲高在行进中俯瞰万物，发现大到国家大事、小到个人命运，都有其自身的谋划。 颈联“之子独何为，眷言怀上京”。马仲高独自远行，思念京城

赠翟主簿 海上神仙尉，云间鸾凤姿。 意气苟不群，一官何足縻。 皎如秋月照，灼若朝霞披。 虽为簿书困，常有好容仪。 腐鼠骄相吓，棘藩黯自嗤。 青云长在望，逸性少人知，何日释尘鞅，振羽扬天逵。 译文： 海上的神仙郡尉，云间的鸾鸟风采。意气风发却不群，一官微职又何必牵挂。 明亮的月亮照耀大地，朝阳的光芒照亮前程。虽然被繁琐的文书困住，却依旧保持着美好面容。 那些腐败的家伙相互恐吓，而我却淡然地嘲笑他们

【注释】 出都门柬区用孺：出自《古诗十九首》的“驱车登古原，薄暮至龙门。山穷望不极，欲去惜芳菲”。柬区：通“送”。用儒：指用儒家的思想。孺：儿童。 恻恻复恻恻：悲凉的样子。 游子遵道侧：游子，指行客。遵，遵循。 往路阻且遥：前路遥远。 天长杳何极：天色苍茫而无边无涯。杳，深远貌。 海燕既先翔，孤鸿从后发：海燕先飞，孤鸿随后飞翔。 我欲挟之还，相将赴南越：我想带着它们一起回去。南越，即岭南

【解析】 本题考查学生对古诗文的赏析能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的内容和思想情感，在此基础上结合具体诗句进行赏析，注意不要遗漏要点，同时要注意答题的语言要流畅通顺。 “我有掌上珠，精光射远日。遍视世上人，弃掷成泥汨。惟子差解意，宝之如恐逸。”大意是：我有一块价值连城的珍珠，光彩照耀着太阳，看遍天下的人，他们却把它当成尘土。只有你能理解我的心思，像宝贝一样珍惜它。这两句中