张謇

【注释】 相夫教子：指妻子对丈夫的教导，子女的教养。八顾：古时对女子德行的赞颂。列女：指有节操的女子。抗议：指责、谴责。 【赏析】 这首诗是作者写给其妻张元炳的挽词，赞扬她“令妻寿母”。诗中以赞颂之辞，表达了对妻子的无限爱意和崇高敬意。 首联写妻子的品德高尚。上句说妻子与丈夫和睦相处，下句则指出她能教子成才。“相夫”，指妻子对丈夫的教导；“教子”，指妻子对子女的教养。“为伦”，指夫妻之间的和睦

【注释】 孟森：明末清初史学家，字东野，号潜园。工部：官名，即尚书。工部属官有司农寺，掌管全国田赋、屯田等事，故称“工部”。诗：指《工部尚书赠太夫人刘氏墓志铭》。孟氏：指孟森的母亲。兄弟：这里指孟森的父亲。泷冈：在江西九江市南郊。唐时为刺史李邕葬地。李邕曾为越州刺史，后贬为循州（今广东龙川县）刺史。越国太夫人：即越国夫人，指李邕之妻。 【赏析】 这首诗是挽孟森母联

释义：我的学生还没有请求颜渊的棺材，我的门生有女子想要传伏胜的经文。 注释：颜渊：春秋时人，字子渊，孔子弟子，孔子死后，他服丧三年，守孝不食肉喝酒，哀痛之极而死去。椁：古代装尸体的棺木，用木材或桐梓等做成。伏胜：汉宣帝时人，伏生传给他《尚书》二十八篇，伏生死，其弟子伏连曼藏伏胜书于屋壁，王莽乱时，兵火焚之，伏胜又得《尚书》二十九篇于墙壁中。希：希望。 赏析：这首诗表达了诗人对故友丁启之的怀念之情

【注】君：指刘文光；季布：汉初人，以信义著称。我：指作者；商界：商业界；荆州：古地名，即今湖北江陵。 译文：你具有古人的风范，能重诺如金；我作为商界之人而悲伤，却迟识荆州十年。 赏析：这是一首七绝，是诗人对朋友刘文光的怀念之作。全诗表达了诗人对友人的深切思念之情。首句写刘文光有古人之风骨，言出必行。次句写自己因事错过机会，未能及时认识刘文光。末两句写刘文光为人守信，言出必行

斐馆联 请为诵郑风诗，适子之馆，授子之粲； 不能忘鲁论语，观其所由，察其所安。 注释：《诗经·郑风》中的诗歌被诵读出来，在适宜的地方为孩子设置学习场所，教给他们知识。 译文： 请为诵读《诗经·郑风》中的诗歌，在适宜的地方为孩子设置学习场所，教给他们知识。 不能忘记《论语》，观察他们的所作所为，了解他们的心之所向。 赏析： 这首诗表达了对教育的重视和对孩子的关爱。首先

注释： 1. 季能侍养，官位成而仲适归与侍终。这是对刘荫人母的挽联，意思是说刘荫人在侍奉母亲的时候，已经做到了尽心尽力，但是当自己有了官职时，仲子却回家与母亲一同生活，侍奉到老。 2. 以视鲜民，其幸远矣；吾方无父，讣至而君又悲其无母。这是对刘荫人的悼念，意思是说刘荫人看到那些贫困的百姓仍然过着艰难的生活，他感到庆幸，因为他自己虽然失去了父亲，但是仲子却在他丧母后依然能够与他共同生活。 赏析：

【注】挽侄张敬孺联：这是一副对仗工整的挽联。 上联“因御灾捍患致疾而亡”，说的是张敬孺因为抵御灾难、排除祸患，劳累过度而得病致死。 下联“以弱息孤雏遗忧于老”，则表达了张敬孺留下年幼的子女，让年迈的父母担忧不已。 这副挽联既体现了张敬孺的英勇无畏，也表现了他深沉的孝心和关爱之情

上海精益眼镜公司联 这是一首由上海精益眼镜公司制作的对仗工整、意境深远的楹联。 上联：“如用之皆自明也” —— 如果使用起来都能让人明了，那么它的意义就非常清晰了。 下联：“苟合矣不亦善乎” —— 如果能够迎合大众的口味，这难道不是好事吗？ 注释： - 上联中的“如用之皆自明也”：如果这个产品或服务被广泛使用，那么它的功能和意义就会非常明显。 - 下联中的“苟合矣不亦善乎”

诗句 长沙明德学校联 译文 求应用学的学问，复本体明 注释 1. "长沙"：指的是湖南省的省会长沙市。在中国文化中，“长沙”有时也作为地名，如长沙县。在这里，它可能象征着一个学术中心或文化聚集地。 2. "明德"：这是一个成语，意为“弘扬道德”。在这里，它可能指的是学校致力于培养道德品质的学生。 3. "学校联"：这可能是指长沙明德学校（可能是一个教育机构）的校训或校徽。这里用“联”字

【注释】 使众昭昭：让众人都看得清清楚楚。若岩下电：犹如山岩下闪电一般，形容事物变化迅速。 与世珞珞:指与世俗格格不入。眼中人：眼中所见的人。 赏析： 这首诗以精炼的笔触勾勒出了上海精益眼镜公司的形象。第一句通过比喻手法，将公司的业务和实力比作山岩下闪电般迅速的变化，形象地表达了公司业务的繁忙和活跃。第二句则通过“珞珞”这一词语，传达了公司与众不同、不随波逐流的特性