庄昶

【注释】张伯显：人名。教长清：官名。二教长：指教育长官。管化工：管理教化之官，即县令。木铎：古代宣布政教时用的铜铃。南川：地名，在今四川合江县西。光委：光大，发扬光大。山翁：隐士的别称。 【赏析】 此诗写于诗人任长清县知县时。当时作者正苦于为贫所困，而张伯显却以“教长”之职，来劝勉他努力当好官。诗人对友人深表感激，同时表示自己决心不辱使命，报效国家。 首联说：“为贫千古一官同

【诗句解析】 1. 乾坤一枕破茅堂，围断溪墙五亩桑。 注释：天地间就像我一样，躺在破旧的草屋中，四周是环绕着的小溪和围墙。我拥有的五亩桑田象征着我的土地和生计。 2. 人事几番逢令节，天心一画是微阳。 注释：人生在世，经历多次重要的时刻，而天意却总是那么微小，如同画中的一抹阳光。 3. 病难拜客门还闭，酒为寻梅醉不妨。 注释：身体不适让我难以外出拜访朋友，但即使如此

注释： 承黄地官枉顾公予里人先世徙居南海 承黄：承接黄道。黄地官：即黄道，古人认为黄道经过的地方有吉兆，所以称皇帝为黄天子。枉顾：指屈驾光临。公：你。 敝乡：自己的家乡。空论：没有实际的根据。 南海黄家更有孙：南海黄姓家族又有了后代。 老盖一江能故里：老辈子孙居住在长江之滨，可以回故乡。 风光三日此柴门：风景美好，可以在此停留三晚。风光，景色。 白沙岭表奚容独：白沙岭上有一座庙，独自矗立着。

【注释】： 老眼逢春病也佳：我年事已高，眼睛不好使了，可是春天来了，病也好了。佳，美好、愉快。 闭门风雨活溪涯：在家门内关上窗户，外面下着暴雨，雨打溪岸的声音仿佛活过来一样。活，形容声音好像活过来一样。 百年俯仰闲无用：人生百年的来去屈伸，自己觉得没有什么用处。俯仰，比喻人生的进退得失。 天道乘除自不差：天意有增无减，自然不会出错。乘除，指天地自然的消长。 送药客来怀片脑：送药的人来了

明日仪真与公既别以不尽之意更作一诗相赠以解嘲也 【注释】仪真，指张蠙（zhōu）。吾道：我的志趣。行藏：出处进退。亦偶闻：偶然听说。斯人：此人、这个人。能谓不同群：能够说他不是一般人。同群：指一般的人。明良：圣明的君主和贤良的人。此去：此去。真：确实。同会：同心协力。山野：山野之人。何心：何必。送君：送行。彼知我愚那可问：他既然知道我愚昧，就不必再问了。彼，他。彼知我愚那可问：他既然知道我愚昧

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解与鉴赏能力。此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。此题要求学生在了解诗歌大意的基础上，能够准确把握诗句中的关键信息点

诗句释义： - “一雨江帆许卸时”：“一雨”指的是突如其来的雨，而“江帆”可能指的是在江面上的帆船。这一句可能是说，当一场大雨来临时，江上的帆船可以安全地卸下货物。这里的“许”表示允许或允许这样做。 - “溪云五日拜公诗”：“溪云”可能指的是山间的云雾，而“拜公诗”可能指的是向公（可能是指地方官员）表达敬意的诗歌。这一句表明，在连续五天的降雨中，诗人创作了一首致敬公的诗歌。 -

【注释】 寄沈提学先生：写给沈提学的诗。沈提学，即沈懋学的号，明末清初学者、文学家、书法家、诗人，字茂才，号东阳。 风江：指江湖之水。拈笔便诗还：随手拿起笔来就写诗。 刚满衡山又泰山：刚写完了衡山，又想写泰山。 天地放公千里外，烟霞老我一丘间：让天地在千里之外自由自在吧，我在一丘之间与世无争地度过我的岁月吧。天地，指大自然。“放公”是任其自然的意思。 鹪鹩（jiāo liáo）可学鹍鹏大

【注释】 留宿 ：留住住宿。天峰草阁 ：指在天门山的草庐中住宿。 浑 ：全，都。经纶 ：治理国事，这里指做官。 平生意气 ：意气风发的样子。那杯酒，那一杯酒。明日梅花是故人 ：明天你将回到故乡，梅花盛开时我们再相见。 孤舟还又拜：送别时的礼节。 【赏析】 这首诗写于唐宣宗大中三年（公元849年）。当时诗人王建因参加科举考试落第，心情郁闷，于是前往天门山，游览名胜古迹，并作诗留念。

寄沈提学先生 其三 契合乾坤各有情，云台那与钓台争。 平生自觉真难信，我辈公知不好名。 水石姓名非我注，风云人物是天生。 移官更近西涯老，一月诗筒到几评。 注释解析： 1. 《寄沈提学先生 其三》这首诗表达了作者对沈提学的深厚情谊和对其才华的赞赏。 2. “契合乾坤各有情”一句，表达了诗人认为每个人都有自己的情感和性格，无法强求。 3. “平生自觉真难信”，表明诗人对自己的看法感到难以理解