刘绎

诗句：至圣廑删述，诗教理情性。 译文：至圣孔子（文仲子），是伟大的思想家、教育家，他的著作《春秋》，是中国最早的历史著作，也是世界最早的历史著作。他的诗歌教导人们如何理解感情和人性，如何用理智去对待生活。 注释：至圣孔子（文仲子）：《春秋》作者；删述：整理、删减；诗教：诗学、诗歌教育；理情性：理解感情和人性。 赏析：孔子的诗教思想，强调诗歌的教育功能，主张通过诗歌来教化人心，使人们明理知性

【译文】 威德孚岩邑，勋劳著十城。 安危全郡系，功过一官轻。 银印兼持节，铜符与典兵。 阵云瞻五马，车雨洽群氓。 棋劫重开局，军新再列营。 调和师克捷，供亿赋输征。 懋绩忘矜伐，余氛赖廓清。 补苴周牖户，休养验勾萌。 黍谷阳初转，茅檐夜不惊。 防秋严险要，筹笔集乡英。 方幸登衽席，犹烦赋孑旌。 宾僚联旧侣，樽俎结新盟。 将略推儒雅，才华见悃诚。 荛言虚肯受，棘手众能擎。 于我渠渠咏，因人碌碌成。

这首诗是周烈女的自述，通过描述自己的一生，表达了她对贞烈品质的坚守和对家庭责任的承担。下面是诗句与译文的一一对应，并附上必要的注释和赏析： 劲松无脆枝，古井有清源。 - 注释：像坚韧的松树一样坚强，没有脆弱的枝条；像古老的井一样清澈，有着源远流长的清泉。 - 赏析：这里比喻周烈女如同松柏一样坚贞不屈，如同清泉水源一样纯洁无暇。 请看贞烈性，生傍孤竹根。 - 注释

诗句 1 旷达寄怀空不著，行神御气随漂泊。 —— 表达了一种超脱世俗，随性而为的生活态度。 2. 儒者恂恂貌与言，事事实地牢立脚。 —— 描绘了儒家学者的外貌和言谈，强调其脚踏实地的品格。 3. 惟有诗文境界宽，作者安能受羁缚。 —— 认为只有文学（包括诗歌）能提供广阔的思想境界和文化自由。 4. 气壮直欲吞云梦，词高便许穷碧落。 —— 形容诗文气势宏大，意境深远。 5. 海帆先生儒雅宗

《海帆先生属题铭山画竹》是一首五律诗，作者是宋代诗人苏轼。这首诗的内容如下： 海帆先生属题铭山画竹（注释） 海帆先生，指张先，他曾任过翰林学士、知制诰等职务，后因政治原因被贬至杭州任职。在杭州期间，他曾创作过许多诗歌作品。 此诗为张先所书的《铭山画竹》一诗的题字。 这首诗的主要内容是赞美铭山画竹的高洁品格和卓越风力。 首联“猗猗鸾凤姿，皎皎琅玕色。”描绘了铭山画竹的高贵气质和清白色彩

诗句释义：登上绳金塔，和刘慈庵、宋响泉一起游玩 山顶上的金光灿烂，高耸的峰峦突兀地冲向苍穹。 璇题珠缀的装饰闪耀着光芒，其中有云气连接到天宫。 我乘坐小船经过南浦，远远眺望先推船蓬前行。 船夫指着云路远去，告诉我应该登高才能到达巅峰。 闲暇时在天寿寺前远望，昂首仰望感到无法追及它的踪迹。 与同游的鼓兴人一同前往，像强健的翅膀一样飞越高处。 盘曲的山路旋转如螺旋，层层叠叠不断向上追逐。

这首诗是孙孝子写的，表达了他对母亲的敬爱和感激之情。以下是逐句释义及赏析： 1. 朝廷渥典维风纪，绰楔辉辉九衢峙。 注释：朝廷颁布的法令如同太阳一般照耀着整个国家，照亮了通往各地的道路。 赏析：诗人通过“朝廷”这个意象，表现出他对于国家法制的重视和尊崇。同时，“绰楔辉辉九衢峙”也形象地描绘了京城中繁华的景象和人们来往忙碌的情景。 2. 人间最重是节贞，以例孝子及义士。 注释：在人间

这首诗是郭羽可为郭羽可中翰所作。郭羽可中翰是一位才华横溢的诗人，他的作品以清新、深沉、优美而著称。这首诗是郭羽可中翰对郭羽可的赞美和鼓励。 诗的前半部分是对郭羽可的赞美。郭羽可被形容为“忘年交”，意思是郭羽可与郭羽可中翰的年龄差距很大，但他们却有深厚的友谊。郭羽可中翰称赞郭羽可在诗歌创作上具有卓越的才情，他的诗歌跌宕起伏，意境深远，如清奇的山水画，深邃而静谧

这首诗是一首七言绝句，共四句。下面是对这首诗的逐句释义： 1. 幼慧古艳称，惊奇我未见。 - 年少时便展现出卓越的才华和美丽的外表（“幼慧古艳称”）。他让我非常惊讶，因为以前我没有见过这样的年轻人。 2. 士为文翁出，翩翩多秀茜。 - 这位青年才俊是文翁的学生，他举止优雅，才华出众（“翩翩多秀茜”）。 3. 中有二雏凤，玉映尤堪羡。 - 他就像两只小凤凰一样

【注释】 ①本诗为胡孝子自题所作。 ②古云：古人说。③求忠臣：做忠臣。④必有割股庐墓人：一定有割肉和在坟墓上痛哭的人。⑤庸行不奇：平庸的行为并不奇怪。⑥至性：本性，天性。⑦肫诚一念：真心诚意的一个念头。⑧毛里：头发的根部。⑨三年苫块礼则然：三年的丧期，礼制的规范是这样的。⑩终身孺慕常如此：终身像小孩一样尊敬父母。孺慕，小儿女依恋父母的情意。①通经：通晓经典。②拾芥：比喻轻而易举地办成一件事。紫青