周凯

留别八首和徐幼眉大令必观见赠韵 簪花同到凤凰池，又共黄州剔藓碑。 我亦江山领风月，今来瀛海把樽卮。 谈深味有书生味，官好为殊俗吏为。 只是年华驹影速，鬓毛相对各如丝。 注释： - 簪花同到凤凰池：指与友人共同前往朝廷任职的场景，象征着荣誉和权力。 - 又共黄州剔藓碑：黄州是苏轼谪居的地方，剔藓碑指的是清理石碑上的苔藓。在这里，诗人通过清理碑文，隐喻着自己对过去的回忆和对未来的期望。 -

【注释】 扶老携童：搀着老人，抱着小孩。 津津：津津乐道，指对某事兴趣浓厚。 天心怒：指天意不悦。 援：援救。“虎口人”比喻陷入危险的人，这里指被卷入政治斗争漩涡的无辜人民。 半同域：一半是同一个地区。 莫将肥瘠视如秦：不要像对待秦国那样区别看待。秦以暴政著称，故用此语。 好安耕凿勤渔钓：好好安守农作，勤于捕鱼打鱼。 百岁春：百年春光，指美好的时光。 【赏析】 首联：“扶老携童送海滨

这首诗是宋代文学家黄庭坚的作品，全诗如下： 留别八首和徐幼眉大令必观见赠韵，将军肝胆吐平生，排列旌旗队伍明。 话到借筹真善策，欢听比户有同声。 归舟安稳天神福，攀袂殷勤父老情。 客向东行我西去，海天回首望秋成。 注释： 1. 将军肝胆吐平生：将军的心胸像肝脏一样宽广，能坦诚地表达自己的感情。 2. 排列旌旗队伍明：士兵们整齐的列队，旗帜飘扬，显得非常明亮。 3. 话到借筹真善策

诗句注释： - 海外英才今见之：在台湾看到有才华的人。 - 如君始可与言诗：像您这样，我才敢和您谈论诗歌。 - 志高元干空流辈：志向远大，超过了元结这样的前辈。 - 文愧昌黎敢说师：文学水平比不上韩愈（昌黎），只能称他为老师。 - 大木定邀宗匠斫：请宗匠来砍伐大树。 - 小疵先把俗情医：小缺点就先医治世俗的人情世故。 - 岛中相赠无长物：在岛上送给对方没有什么礼物。 译文： 在海外见到人才

这首诗由八首组成，每首都有其独特的主题和情感。下面是逐句的释义以及相关的分析。 1. 偏灾入告廑宸怀 - 解释：这里指的是自然灾害的发生和上报朝廷引起皇帝的关注。"偏灾"通常指不均匀的灾难，而"入告"则表示上报给朝廷知道。"廑宸怀"即皇帝的忧虑之情。 2. 大府关心府库开 - 解释：这里的"大府"指朝廷或政府的高级官员。"关心"表示他们关心国家财政的状况。"府库"即国库，是政府存储财富的地方

【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，然后结合选项的信息筛选出符合要求的诗句。本诗共四句，每句都含有关键词，这些关键词分别是“海外生民”、“艟艨十万”、“鲸鲵”、“戈镞”、“休养百年”、“沪缯三则”和“颠沛渔童”。考生应结合具体的语境分析这些关键词的意思。 【答案】 注释

红毛城位于中国台湾新北市淡水区的古迹，最早建于1628年由西班牙人所建的“圣多明哥城”，后荷兰人于其址重建并命名为“安东尼堡”。该城曾由英国人占领，并于1980年被指定为一级古迹并开放供民众参观。 诗句如下： 荒陬寂寞首频搔，但见掀天海上涛。 劫历千羊馀白浪，城空百雉指红毛。 尚留北角残基在，枉费南夷缩版劳。 闻说荷兰皆失守，无来由处自深逃。 译文如下： 荒凉的角落中孤独地频频挠头

诗句释义与赏析： 1. 初十日发澎湖 - 描述的是诗人在某个初十的早晨离开澎湖，可能是进行某种任务或出行。 2. 风宜乘暴尾，碇好拔船头 - 这里“暴尾”可能指的是强风，而“碇好拔船头”意味着船只在强风中依然可以稳固地被操控。这两句诗表达了诗人对航行技巧的自信和对未来行程的期待。 3. 父老千行泪，旌旗两岸秋 - 描述了当地的人民，他们看到船队离去，流下了眼泪。而两岸的旌旗在秋风中飘扬

三月初七日祭海候风 差喜民忧释，归帆选日扬。 潮流八卦水，风待七更洋。 大海波仍白，平畴色改黄。 凭栏一回首，春意渐青苍。 译文： 在三月初七这天祭祀海神，等待风的到来。 喜悦地看到百姓的忧虑得到解决，准备扬起回家的船只。 海水随着潮汐涌动，形成八卦的形状，等待着七更时分的东风。 大海的波浪仍然如雪般洁白，而农田的颜色已经变为黄色。 站在栏杆上回望，春天的气息逐渐变得浓厚。 赏析：

澎湖东海控咽喉，万顷汪洋拟上游。 赤嵌风云全在握，红毛城寨几经修。 虎贲略地疆初辟，鳄浪滔天战未休。 自入版图归奠定，将军不让吕婆楼。 注释：澎湖群岛位于台湾海峡中心，控制着重要的航道和战略位置，如同上游一般重要。赤嵌山的风云掌控在手中，而红毛城则是经过多次修建和维护的坚固要塞。虎贲军在这里取得了初步的胜利，鳄鱼般的海浪汹涌，战争仍在继续。自从领土被纳入版图后，将军们便不再让吕婆楼这样的敌人嚣张