綦履鸣环左右间，佳儿佳妇及承欢。
天回白日临瑶席，风约红萱压画栏。
小管注春情婉婉，长裙曳翠佩珊珊。
孺人贞俭存家训，不使屏帷绣孔鸾。
奉萱堂，为陈彦廉作
綦履鸣环左右间，佳儿佳妇及承欢。
天回白日临瑶席，风约红萱压画栏。
小管注春情婉婉，长裙曳翠佩珊珊。
孺人贞俭存家训，不使屏帷绣孔鸾。
注释：
- 奉萱堂：敬奉祖母的堂屋。
- 陈彦廉：诗人的朋友或友人陈彦廉。
- 綦履（qí lǚ）：用黑麻布做的鞋。
- 鸣环：环佩相击声。
- 左右间：左右两侧。
- 佳儿佳妇：美好的儿媳、女婿。
- 承欢：享受快乐的生活。
- 天回：天空回转。
- 白日：日光。
- 瑶席：用玉石制成的坐席。
- 风约：风吹动。
- 红萱：萱草，一种植物。
- 画栏：装饰有图案的栏杆。
- 小管：小管乐器。
- 春情：春天的感情。
- 婉婉：柔和的样子。
- 长裙曳翠佩珊珊：形容女子穿着长裙，拖着绿色的佩饰行走的样子。
- 孺人：对妇女的称呼。
- 贞俭：贞洁节俭。
- 家训：家规家训。
赏析：
这首诗是陈彦廉为他的祖母所写，表达了他对祖母的敬爱之情。全诗语言优美，意境深远，充满了浓厚的亲情和孝道情怀。
第一句“綦履鸣环左右间，佳儿佳妇及承欢”，描绘了一幅和谐的家庭景象，展现了家庭的幸福氛围。綦履鸣环，形象地描绘出了家人之间的亲密无间和欢乐的氛围。佳儿佳妇，则展现了家庭的和谐与美满，承欢则是对家庭幸福生活的美好祝愿。
第二句“天回白日临瑶席，风约红萱压画栏”，以自然景观作为背景，进一步渲染了家庭的温馨和幸福。天回白日，描绘出了阳光明媚的景象，给人一种温暖而明亮的感觉；风约红萱，则以风为媒介，将红萱花的形象带入画面，增添了一份生动和活泼的气息。红萱压画栏，则将红萱花的美丽形象赋予了画栏，使得整个画面更加富有诗意和美感。
第三句“小管注春情婉婉，长裙曳翠佩珊珊”，以音乐和舞蹈来表达家庭的幸福和快乐。小管注春情，则以小管乐器的声音作为背景，营造出一种欢快而愉悦的氛围；长裙曳翠佩珊珊，则以长裙和绿佩的形象来表现女性之美，同时也展现了女性的柔美和优雅。
第四句“孺人贞俭存家训，不使屏帷绣孔鸾”，则是对家族规矩和教育理念的强调。孺人贞俭，强调了家族中女性应该保持贞洁和节俭的品质；家训，则是对家族传统的传承和坚守；不使屏帷绣孔鸾，则是对家族规矩的遵守，不随意违反家族规定，同时也表达了对美好事物的追求和向往。
整首诗语言优美，情感真挚，既展现了家庭的和谐与幸福，也表达了对家族传统和教育的尊重和传承。同时，通过对自然景观的描绘和对音乐舞蹈的描绘，使得整首诗更加富有诗意和美感。
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