故人耕隐处，一壑乐馀闲。
绕舍流春水，当门出晓山。
课童归雨外，留客住云间。
尚恐违温凊，城中日往还。
注释：
- 故人：指老朋友。耕隐处：在山中隐居的地方。
- 一壑：山谷，比喻隐居之所。余闲：多余的闲暇。
- 绕舍流春水：环绕着房屋流淌着春天的溪水。
- 当门出晓山：从门内流出清晨的山峰。
- 课童：教儿童读书。课童归雨外：雨后孩子们回家。
- 留客住云间：让客人住在云雾缭绕的地方。
- 尚恐违温凊：担心违反了父母对子女的关爱。温凊：温暖的衣物和清凉的食品，泛指父母的爱抚和关怀。
- 城中日往还：在城中每天往来忙碌。
译文：
朋友在山中隐居的地方，那里有无尽的欢乐与闲暇。
环绕着房子流淌着春天的溪水，从门前流出晨光熹微的山峰。
孩子放学后回家，雨水刚刚停止，我在这里留下客人让他们住进云间。
仍然担心违抗父母的关爱，他们每天在城中忙碌往返。
赏析：
这首诗是诗人郑谷为友人题写的一首五言律诗，表达了作者对朋友隐居生活的羡慕和向往。
首联“故人耕隐处，一壑乐馀闲”描绘了朋友隐居之地的自然风光。诗人通过描绘山水之美来表达对自然的喜爱。同时，这也反映了古人对于隐逸生活的向往，认为隐居之地才能找到真正的快乐。
颔联“绕舍流春水，当门出晓山”进一步描绘了隐居之所的美丽景色。诗人用“绕舍”、“出”“晓”等词语，生动地描绘了一个宁静、和谐的田园景象。这种景象给人一种远离尘世喧嚣、心灵得到净化的感觉。
颈联“课童归雨外，留客住云间”则展现了主人的热情好客。诗人用“雨外”、“云间”等词语，形象地描述了客人被热情款待的场景。这既体现了主人对客人的尊重和关爱，也展现了主人的谦逊和豁达。
尾联“尚恐违温凊，城中日往还”表达了诗人对朋友的关心之情。诗人用“尚恐违温凊”表示自己担心不能时刻陪伴在朋友身边，而“城中日往还”则表达了自己在城中忙碌的身影。这种担忧和忙碌形成了鲜明的对比，更加突出了诗人对朋友的深切思念。
这首诗通过描绘朋友的隐居生活、赞美自然美景、展现主人的热情好客以及表达对朋友的深切思念等方面，展示了诗人对隐逸生活的向往和追求。同时，也体现了古人对于友情的重视和珍视。
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