七闽天南陬，实惟文明方。
风气一以开，文治何其昌。
我思常公化，迪我真无疆。
开端固匪易，再造伊谁当。
【注释】：
上严廉访十首：指诗人为御史时写的十首诗。
七闽天南陬：福建的东南角，即福建地区。
实惟文明方：实际上正是文明之地。
风气一以开：风气一变，社会风尚便开始开放。
文治何其昌：文化教育多么兴盛啊。
我思常公化：我怀念常衮的教化。
迪我真无疆：启发我真是无边无涯。
开端固匪易：开头固然不容易。
再造伊谁当：重建国家需要谁来担当呢？
【赏析】：
这首诗是诗人为御史时所作，表现了诗人对于常衮的崇敬之情。
首联“七闽天南陬，实惟文明方”，诗人将目光投向远方的七闽大地，赞叹这里是一个真正的文明之地。这里的“文明”二字，不仅仅是指政治清明、法律完善，更是指人们的精神风貌和道德风尚。诗人认为，一个地区的繁荣昌盛，不仅取决于它的物质条件和基础设施，更重要的是要看它是否有良好的人文环境和道德风尚。因此，他对于七闽这片土地充满了敬意和期待。
颔联“风气一以开，文治何其昌”，则是进一步强调了文化教育在一个地方繁荣发展中的重要地位。文化教育不仅可以提高人们的素质和修养，还可以促进社会的和谐与稳定。因此，我们应该重视文化教育的建设，为地方的繁荣发展提供有力的支撑。
颈联“我思常公化，迪我真无疆”。诗人表达了自己对常衮的敬仰之情和对他美好品质的赞美。他认为，常衮是一位真正有学问、有能力的人。他不仅学识渊博，而且为人正直、公正无私。他的这种品质深深地感染和影响了他周围的人，使得他们受益匪浅。因此，我们要向他学习，不断提升自己的能力和素质，为社会的发展贡献自己的力量。
尾联“开端固匪易，再造伊谁当”，则提出了一个问题，即如何才能够实现国家的复兴和重建？诗人认为，要实现这样的目标并非易事，需要有人来担当这个重任。在这里，诗人并没有直接说出这个人是谁，而是通过提问的方式激发读者的思考。他相信，在不久的将来一定会有人能够承担起这份重任，带领我们走向更加美好的未来。