濠上春晴花朵朵，施周强知鱼与我。争如顾循读书倦？馺沓浪花宵鼓柁。
船头列炬船尾唱，绳擉如云翻水上。并刀斫雪鲙缕飞，拍拍茆柴荐新酿。
庄上东风柳欲绵，鲤鱼吹浪迎归船。由来名教有乐地，看书却扫消残年。
【注释】
濠水：濠州，即今安徽凤阳。濠上：濠州城上的濠河。施周强：施周强为人慷慨，知鱼我：以鱼为知音，比喻施周强懂得自己的心意。争如：不如。顾循：顾循读书倦：顾循读书很疲倦。馺（chú）沓：形容浪花飞动的样子。宵：夜晚。鼓柁：摇橹。庄上：渔庄上，指作者所在的渔庄。东风：春日之风。柳欲绵：柳条欲绿未绿的样子，这里指春天的景色。鲤鱼吹浪迎归船：鱼儿在水面跳跃，好像在迎送着归来的船只。由来名教有乐地：自古以来，读书人有乐土可居。名教：儒家经典中有关道德、教化的言论。乐地：《庄子·逍遥游》云：“至人无己，神人无功，圣人无名。”意谓达到“无己”、“无功”、“无名”的境界才是真正的乐土。书：指儒家经典。却扫：打扫庭院。消残年：打发岁月。
赏析：
这首诗写诗人于濠州城濠上春晴之时的渔庄生活，抒发了诗人热爱自然、追求自由、向往田园生活的情怀。诗中描写了渔庄周围的景色，并表现了诗人的悠闲自在的生活态度和淡泊清远的人生情趣。
开头两句写濠上春晴时的景象。春日的阳光照映在濠水上，使濠河水面上的浪花也显得格外明亮。此时，施周强已知道诗人的心情与愿望，便主动前来相会。“争如”二句，写施周强读书非常疲倦，而顾循则相反。施周强用馺沓浪花、宵鼓等物象来形容自己的心情，表现了他对顾循的喜爱之情。“船头列炬船尾唱”，写渔庄上夜晚的灯火和歌声。“绳擉如云翻水上”，写渔民们挥动长绳打鱼时，波浪翻滚的情景。这些景象共同构成了一幅宁静而又热闹的渔家生活图。
后四句写渔庄周围的景色和诗人的生活情趣。“并刀斫雪鲙缕飞”，写施周强用并刀切下鲜嫩的鱼肉，烹制出美味佳肴的情景。“拍拍茆柴荐新酿”，写渔民们将新酿的酒摆在火炉上加热。这些细节描绘了渔庄的温馨氛围。“庄上东风柳欲绵，鲤鱼吹浪迎归船”，进一步描绘了渔庄周围的美景以及诗人的生活情景。此时正值春日，柳树欲绿未绿，仿佛要随风飘动。诗人乘着渔船归来，鱼儿在水中跳跃，好像在迎接归来的船只。这两句诗不仅描绘了春日的美景，还表达了诗人对自然的热爱和对自由的向往。
最后两句总结全诗。“由来名教有乐地”，意为自古以来，读书人是有着属于自己的快乐天地的；“看书却扫消残年”，则是说读书人可以消磨时光，打发岁月。整首诗通过对渔庄生活的描述，展现了诗人追求自由、向往田园生活的情怀。同时，诗中的景物描写也充满了诗意和画意，令人流连忘返。