露下清秋奈别何，玉杯瑶瑟起离歌。
人经汉苑青山近，路达巴江锦树多。
万里椷书回雁字，三年珥笔共鸾坡。
题桥总似相如旧，却奉元公驷马过。
【解析】
本题考查考生对古诗的鉴赏能力，要求理解诗意、赏析诗句并分析所给材料在诗中的作用。解答此题，需要先通读全诗，然后抓住关键词句进行具体分析，最后点明主旨，得出答案。注意答题时结合题目的要求。
“露下清秋奈别何，玉杯瑶瑟起离歌”，这两句诗写离别时的伤感和不舍。诗人送别友人，想到友人将要离开京城，来到蜀地，心中十分不舍，于是写下了这两行诗。其中“奈”是无可奈何的意思，表达了送别时的依依不舍；“玉杯瑶瑟起离歌”是说送别宴会上奏乐唱歌，表达离别之情。
“人经汉苑青山近，路达巴江锦树多”，这两句诗写离别时的情景。“人经汉苑青山近”写友人将要离去的地点，友人经过汉宫，看到汉宫附近青山，感到十分亲切，因为汉宫附近有青山，说明友人要去蜀地，去蜀地就可以看到青山，看到青山就会想起汉宫，因此朋友会感到亲切。“路达巴江锦树多”写友人将要离去的目的地，友人到达巴江，看见那里的树木茂盛，景色优美，因此友人会觉得非常高兴。
“万里椷书回雁字”，这一句写诗人对友人的思念之情。“万里椷书回雁字”的意思是说，远方的书信像大雁一样飞来，收到这样的书信后，可以想象出当时的情景是多么令人感动。诗人用“椷书”代替书信，是因为当时通信非常困难；用“回雁字”代替书信，是因为大雁飞过的时候有信使从远处回来报信，所以叫“回雁字”。
“三年珥笔共鸾坡”，这一句写诗人与友人共同学习的经历。“珥笔”是指古代官员的帽子下垂到鼻尖，用来夹住书写用的笔。“共鸾坡”指的是一同在鸾坡读书。“珥笔”指戴笔，这里代指读书；“鸾坡”指鸾坡书院，这是成都有名的学府。
这四句诗写了诗人与友人离别时的不舍之情，以及他们之间的友谊和学习经历。
“题桥总似相如旧，却奉元公驷马过”，这两句诗写出了诗人与友人再次相见的情景。“题桥总似相如旧”，这句中的“相如”指的是司马相如，因为司马相如曾为卓文君写过一首《白头吟》；而“总似”则表示好像。意思是说这次相见好像过去相见一样。“却奉元公驷马过”中的“元公”指的是张柬之，他是唐玄宗时期著名的宰相，因为反对武三思而被贬至岭南。这两句诗写出了诗人与友人再次相见时的情景：两人相聚，就像过去一样。而此时张柬之已经被封为右仆射、同平章事，皇帝派他去岭南当官，所以诗人要为他送行。
【答案】
（1）露下清秋奈别何，玉杯瑶瑟起离歌。（首联）
首联写离别时的伤感和不舍，“露下”“奈”是无可奈何的意思，表达了送别时的依依不舍；“玉杯瑶瑟起离歌”是说送别宴会上奏乐唱歌，表达离别之情。
（2）人经汉苑青山近，路达巴江锦树多。（颔联）
颔联写离别时的情景。“人经汉苑青山近”写友人将要离去的地点，友人经过汉宫，看到汉宫附近青山，感到十分亲切，因为汉宫附近有青山，说明友人要去蜀地，去蜀地就可以看到青山，看到青山就会想起汉宫，因此朋友会感到亲切。“路达巴江锦树多”写友人将要离去的目的地，友人到达巴江，看见那里的树木茂盛，景色优美，因此友人会觉得非常高兴。
（3）万里椷书回雁字。（颈联）
颈联写诗人对友人的思念之情。“万里椷书回雁字”，这一句是说，远方的书信像大雁一样飞来，收到这样的书信后，可以想象出当时的情景是多么令人感动。诗人用“椷书”代替书信，是因为当时通信非常困难；用“回雁字”代替书信，是因为大雁飞过的时候有信使从远处回来报信，所以叫“回雁字”。
（4）三年珥笔共鸾坡。（尾联）
尾联写诗人与友人共同学习的经历。“珥笔”是指古代官员的帽子下垂到鼻尖，用来夹住书写用的笔。“共鸾坡”指的是一同在鸾坡读书。“珥笔”指戴笔，这里代指读书；“鸾坡”指銮坡书院，这是成都有名的学府。
（5）题桥总似相如旧，却奉元公驷马过。（末联）
末联写出了诗人与友人再次相见的情景。“题桥总似相如旧”，这句中的“相如”指的是司马相如，因为司马相如曾为卓文君写过一首《白头吟》；而“总似”则表示好像。意思是说这次相见好像过去相见一样。“却奉元公驷马过”中的“元公”指的是张柬之，他是唐玄宗时期著名的宰相，因为反对武三思而被贬至岭南。这两句诗写出了诗人与友人再次相见时的情景：两人相聚，就像过去一样。而此时张柬之已经被封为右仆射、同平章事，皇帝派他去岭南当官，所以诗人要为他送行。