闻君典教吾邦去，喜意浑忘送别情。
当见文风兴一郡，定将经术饱诸生。
杏坛琴静移花影，芹泮吟馀对月明。
况有黄堂贤太守，公馀应觅郑康成。
我们来分析这首诗的内容和结构。
第一句：“闻君典教吾邦去，喜意浑忘送别情。”
- 注释：听闻你将要离开我们的祖国去到常州教授，心中的喜悦让你忘记了送别的忧愁。
- 赏析：诗人对即将远行的友人表示了深深的祝福和喜悦之情，同时也表现出了对友人未来成就的高度期待。
第二句：“当见文风兴一郡，定将经术饱诸生。”
- 注释：在你去到常州后，必将带动那里的文化和学术氛围，让那里成为文风兴盛之地，同时你的经学造诣也将让众多学子受益。
- 赏析：这句表达了诗人对友人在未来工作中能取得杰出成就的期待和祝愿。
第三句：“杏坛琴静移花影，芹泮吟馀对月明。”
- 注释：在常州的杏坛（古代学校的象征），你弹奏琴声，似乎连花影也随着琴声摇曳；在科举考试的地方，你在夜深人静时吟诵诗篇，月光下显得格外明亮。
- 赏析：通过描绘一幅宁静而美好的画面，表达了诗人对友人在常州工作的环境和生活状态的美好想象。
第四句：“况有黄堂贤太守，公馀应觅郑康成。”
- 注释：何况现在有位贤明的太守在你身边，你应该可以在空闲之余寻找像郑玄这样的学者。
- 赏析：这句话是对友人未来的工作和学习环境进行了进一步的肯定和赞美，希望他在新的岗位上能够有所作为。
综合以上分析，我们可以得出这首诗是一首表达对友人离别的不舍、对未来的美好祝愿以及对友人未来成就的期待的诗歌。
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