菀菀庭中柳，蝉鸣在高柯。
上有西飞燕，下有东流河。
美人堂上坐，忘却门前道。
举头见鸣蝉，低头惜芳草。

【解析】

本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“赏析”，然后把握诗歌的主要内容，理解诗歌的情感主旨，分析诗歌的表现手法和诗人的思想情感等，最后进行欣赏评价。

本题要求赏析“鸣蝉”。

“鸣蝉”即蝉，是中国古代文学中常见的意象。诗中的“鸣蝉”指的就是蝉，这是古代文人常用的一个意象，用来表现诗人自己的志向和抱负。

从“鸣蝉”这一意象看，这首诗的意境是幽静而美丽的。首句点明地点在庭院之中，用“菀菀”二字描绘柳树茂密的样子，写出了庭院的清幽之美。第二句写蝉声高亢，第三句写燕子飞去，第四句写流水东流，第五句写堂上美人，第六句写低头鸣蝉，第七句写低头惜草，第八句写抬头望蝉，第九句写低头怜草。

全诗以“鸣蝉”为线索，写了蝉鸣、燕飞、河流、美人、芳草五幅画面。这五幅画面，又构成了一个完整的空间场景：院落，庭院，堂上，门外，庭前，院中，堂下，门前，门内，院前。

【答案】

①鸣蝉：蝉（或鸣蝉）——蝉的叫声。②注释：①鸣：叫声。②西飞燕：燕子往南飞去。③流：水往下流。

③美人：美女。④芳草：花草。⑤赏析：此诗描写了一幅优美的春景图：庭院里杨柳青青，树上有一只知音叫唤的蝉儿，它唱着动听的歌；庭院外飞来一只南来的燕子，它掠过水面，留下一条条涟漪；庭院内走出一位娇艳的美女，她坐在堂子上绣花。

译文：院中柳树郁郁葱葱，高高的树枝上有一个知音在鸣叫。高高的树枝上有一只向南飞去的燕子，低处的河水向东流去。美女坐在堂上绣花，不知不觉地忘记了门外的路。抬起头来看到树上鸣叫的蝉儿，低下头去怜爱地上的芳草。

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