瑞鹤丹崖倚碧空，古松芳蔼荫瑶穹。
汉庭博士横经馆，鲁国诸生读礼宫。
五夜弦歌明月里，两斋灯火暖云中。
悠扬已觉龙吟动，节奏还应凤律同。
这首诗描绘了一幅宁静而庄重的学习场景，展现了古代书院的生活氛围。下面是逐句释义：
- 瑞鹤丹崖倚碧空，古松芳蔼荫瑶穹：
注释：瑞鹤指的是吉祥的鹤，丹崖指的是红色的山崖，碧空指的是清澈的天空。古松指的是古老的松树，芳蔼是指香气四溢。荫瑶穹指的是给高高的天穹遮挡阳光。
赏析：诗人通过描绘山崖、古松、碧空等自然元素，营造出一种宁静而庄严的氛围。同时，通过”瑞鹤丹崖”和”古松芳蔼”等词汇的使用，传达出对自然美景的赞美之情。
- 汉庭博士横经馆，鲁国诸生读礼宫：
注释：汉庭博士指的是汉朝时期的学者，横经馆指的是讲学的地方，鲁国诸生指的是鲁国的学者。读礼宫指的是学习礼仪的地方。
赏析：这句诗描绘了古代学者在讲学或研习礼仪的情景。通过”汉庭博士”和”鲁国诸生”的描写，展现了古代知识分子的学识和才华。
- 五夜弦歌明月里，两斋灯火暖云中：
注释：五夜指的是五个晚上，弦歌指的是音乐演奏，明月里指的是明亮的月光下。两斋指的是两个书房或学习场所。灯火指的是燃烧的火把或蜡烛。
赏析：这句诗描绘了古代书院夜晚的学习景象，通过”弦歌”和”灯火”的描写，传达出书院学子勤奋好学的精神风貌。
- 悠扬已觉龙吟动，节奏还应凤律同：
注释：悠扬指的是声音优美动听，龙吟指的是像龙一样的声音，凤律指的是凤凰一样的音律。
赏析：这句诗表达了诗人对书院学子学习状态的欣赏之情。通过比喻手法，将书院学子的朗诵声比作龙吟和凤律，强调了他们声音优美动听的特点。
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