园林标帝阙，水石丽神州。
入座慈云动，登坛法雨流。
三乘归独诣，二酉入穷蒐。
彩笔词人聚，缃缣学士留。
逡巡成要略，寒贱失雕锼。
效阴铿安乐宫体十首甘泉宫
园林标帝阙，水石丽神州。
入座慈云动，登坛法雨流。
三乘归独诣，二酉入穷蒐。
彩笔词人聚，缃缣学士留。
逡巡成要略，寒贱失雕锼。
译文:
园林中标榜的皇帝宫殿，水石秀丽美丽神州大地。
入座时慈祥的云雾飘动，登上台阶时法雨流淌。
独自到达最高境界，穷尽了天地万物。
词人聚集彩笔挥毫，学士们留在这里学习。
匆匆忙忙地完成要略，寒门出身的人失去了雕琢的机会。
赏析:
这首诗是诗人效阴铿的《安乐宫体》。诗中描绘了甘泉宫的美丽景色和宏伟气势，同时也反映了作者对朝廷的向往和对政治前途的关注。
诗人以“园林标帝阙，水石丽神州”开篇，将甘泉宫比作帝王之居所，强调其尊贵的地位和美丽的景观。这里的“帝阙”指的是皇宫，而“水石丽神州”则形容甘泉宫周围的风景如同人间仙境一般美好。
“入座慈云动，登坛法雨流”两句进一步描绘了甘泉宫内部的氛围。诗人提到“入座慈云动”，可能是在形容皇帝或高官入座时的情景，给人一种庄严、肃穆的感觉。而“登坛法雨流”则可能是指皇帝或高官登坛进行祭拜仪式时，法雨洒下的场景。这些描述都体现了甘泉宫的神圣和庄重。
“三乘归独诣，二酉入穷蒐”两句进一步表达了作者对朝廷的向往。其中“三乘”指的是三种不同的道路或方法，而“独诣”则表示只有作者自己达到了这个高度。这暗示了作者认为自己是唯一一个能够进入朝廷的人才。而“二酉”则是指古代传说中的藏书之地，这里用来形容甘泉宫中丰富的书籍和学问。这也体现了作者对知识的追求和对朝廷的重视。
“彩笔词人聚，缃缣学士留”两句则具体描述了甘泉宫内部的文化氛围。这里的“彩笔词人聚”可能是指文人墨客聚集在一起创作诗歌的场景，而“缃缣学士留”则表明学士们在这里留下了自己的才华和成就。这种文化氛围既展现了朝廷的繁荣昌盛，也体现了作者对文化的热爱和追求。
“逡巡成要略，寒贱失雕锼”两句则表达了作者对仕途的感慨。其中“逡巡成要略”可能是指经过短暂的时间就取得了一定的成就，而“寒贱失雕锼”则表达了作者对自己出身微寒、无法得到更多机会的无奈。这反映出了作者对个人命运的思考以及对朝廷的期待。
这首诗通过对甘泉宫的描绘，展现了作者对朝廷的向往和对文化的追求。同时，通过对宫廷内部氛围的描写，也反映了朝廷的繁荣昌盛和文化氛围的浓厚。