明时有遗逸，学稼老田园。
荷锸云千顷，归耕月满村。
郊原随步屧，田父共开樽。
引水蔬成亩，编篱花映门。
竹边行鸟雀，桑下散鸡豚。
晴日行看稼，白头坐弄孙。
年丰占木德，春到验梅根。
农事时相较，岁功日自论。
徵科吏未扰，耕凿俗相敦。
看结田神社，踏歌笑语温。
【注释】
遗逸：隐士。
荷锸（chǎ）：拿着锄头。锸，锄头。
云千顷：形容田畴广袤无际。
归耕月满村：指在月圆之夜回到村庄开始耕种。
郊原：郊外原野。步屧（jié）：散步。
田父：农民的称呼。开樽：打开酒坛喝酒。
引水：灌溉田地。蔬：蔬菜。成亩：长出一片片的菜地。
编篱：编篱笆围起来的菜园。花映门：菜花映着篱笆。
竹边行鸟雀：在竹林旁边散步，有鸟儿飞过。行：行走。
桑下散鸡豚：在桑树下散养家禽家畜。桑下：桑树下。散：饲养。
晴日行看稼：晴朗的日子里去田间观看庄稼生长情况。
白头坐弄孙：年纪大了坐在孙子身边逗弄孩子玩耍。
年丰占木德：年景丰收可以占卜当年的吉凶。
春到验梅根：春天到来时，可以看到梅花抽芽生长。
农事时相较：农忙时节互相比较收获的多少。
徵科(zhēn kē)吏未扰：税官没有骚扰。徵科：征收赋税。
耕凿（zá）俗相敦：耕种和打井等生产活动的习俗都很淳朴敦厚。
看结田神社：参观并祭祀土地神的庙宇。
踏歌笑语温：在庙宇里欢声笑语温暖而欢快。
【赏析】
这是一首描写田园生活的诗作，诗人通过对农村景物、人物的描写，表达了对田园生活的热爱和向往。
首联”明时有遗逸，学稼老田园。”，诗人描绘了一幅美丽的田园景象。”明时”指的是盛世时期，”遗逸”是指隐士。”学稼”是指学习耕种。”老田园”则表示诗人已经厌倦了官场生涯，选择回归田园生活。
颔联”荷锸云千顷，归耕月满村。”，进一步描绘了田园生活的美好。”荷锸”是指拿着锄头，”云千顷”形容田野辽阔如云。”归耕”则表示诗人回到了自己的村庄开始耕种。”月满村”则表现了夜晚月光下的宁静与美好。
颈联”郊原随步屧，田父共开樽。”，诗人描述了与村民一起饮酒的情景。”郊原”是指郊外的原野，”随步屧”表示随着散步的节奏。”田父”则是村民的称呼，”共开樽”则表示大家一起喝酒。这两句诗通过描绘与村民一起饮酒的场景，展现了诗人对田园生活的热爱和对自然的亲近之情。
尾联”引水蔬成亩，编篱花映门。竹边行鸟雀，桑下散鸡豚。”，诗人继续描绘了田园生活的美好。”引水蔬成亩”是指引水灌溉蔬菜，使其长得茂盛。”编篱花映门”则表现了菜园里的花朵映照在门前的景象。”竹边行鸟雀”则表现了在竹林旁边的散步场景，可以看到鸟儿飞过。”桑下散鸡豚”则表现了在桑树下饲养家禽家畜的情景。这两句诗通过描绘田园生活中常见的景色，使读者能够更加真切地感受到诗人对田园生活的向往和赞美之情。
整首诗以优美的语言和生动的画面，描绘了诗人对田园生活的热爱和向往，同时也表达了他对自然和乡村生活的深深眷恋之情。