微虫亦藉语言通，细雨黄梅处处同。
近水人家喧鼓吹，隔窗灯火课儿童。
为侬作计无如哑，纵我能听亦似聋。
寸草尺蛇须仔细，莫教花落怨东风。
【注释】
- 蛙声：指蛙类发出的声音。
- 微虫亦藉语言通：微虫也借声音沟通。
- 细雨黄梅处处同：小雨和黄梅雨时，到处相同。
- 近水人家喧鼓吹：靠近水边的人家，鼓声、锣声、喧闹声不断。
- 隔窗灯火课儿童：隔着窗户，灯光下教孩子功课。
- 为侬作计无如哑：为了你，我打算做个哑巴。
- 纵我能听亦似聋：即使我听力正常，我也像是聋子。
- 寸草尺蛇须仔细：一寸长的草、一尺长的蛇，必须小心谨慎。
- 莫教花落怨东风：不要因为花儿凋谢而怨恨东风吹。
【赏析】
这是一首咏物诗。诗人在描写了青蛙鸣叫的声响后，又描绘出黄梅时节细雨连绵的情景，接着写了近水的人家，有鼓乐喧哗之声，还有隔着窗户灯火映照下的教儿童诵读的场景。全诗通过这些细节的刻画，表达了诗人对大自然的喜爱之情，同时也寄寓了诗人自己对于人生态度的一种思考。
第一句“蛙声”写青蛙，第二句“小雨黄梅处处同”，写雨水与黄梅天，第三句“近水人家喧鼓吹”，写近水的人家，第四句“隔窗灯火课儿童”，写隔着窗户的灯火下，有儿童在读书。这四句诗分别从听觉和视觉的角度，写出了诗人眼中的一幅幅画面：蛙鸣声声，细雨绵绵，近水人家热闹非凡，灯火通明，有小孩在读书。诗人用这些具体的画面，表现了自己对大自然的喜爱之情。
第五至八句则是写诗人自己的一种想法。诗人说，我决定做个哑巴，如果能够做到，那就算我做了聋子；如果我的听力正常的话，那我就像个聋子一样。这是因为诗人认为，做哑巴比做聋子要好得多。这里，诗人运用了对比手法，以哑巴为参照物，反衬自己的聋子之苦。这种写法，生动形象地表达了诗人对自己处境的反思。
最后一句“寸草尺蛇须仔细”，是说即使是最细小的东西也要小心翼翼，不要因为小事而抱怨。这既是一种处世哲学，也反映了诗人对生活的感悟。诗人在这里告诫人们，要善于发现生活中的美，要有感恩之心，不要因为一些琐碎的事情而抱怨。
整首诗通过对自然界的细致描绘，表达了诗人对大自然的热爱之情，同时也抒发了自己对生活的态度和感悟。诗人通过自己的亲身经历，向读者展示了一个真实的世界，让读者感受到生活的美好和丰富。
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