百尺颓墙在，三千旧事闻。
野花粘壁粉，山鸟煽炉煴。
江亦学之字，田犹画卦文。
儿孙空满眼，谁与荐荒芹。
注释：
- 天真书院是阳明先生讲授学的地方，这里指王阳明的讲学之地。
- 百尺：形容墙很高。颓（tuí）墙：倒塌的墙壁。
- 三千：形容事很多。旧事：过去的事。闻：知道、听说。
- 野花粘壁粉：意思是野花的花粉粘在墙上。
- 山鸟煽炉煴（yūn）：山鸟扑动翅膀扇风，使炉火旺盛。
- 江亦学之字：江河的水也是学问的象征。学：学习、学问。之：代词，指江河之水。
- 田犹画卦文：田野上的庄稼，就像八卦图一样有秩序。
- 儿孙：儿子和孙子。空满眼：眼中充满了儿女和孙子。谁与荐荒芹：谁会推荐我种植荒田里的芹菜呢？荐：推荐。荒芹：未被开垦的芹菜地。
赏析：
这首诗是作者对他所崇敬的阳明先生讲学处的描绘，表达了他对阳明先生的崇敬和仰慕之情。诗中用了大量的意象，形象生动地描绘了阳明先生的讲学之地，同时也反映了作者对大自然的热爱和赞美。
首联“天真书院阳明讲学处”直接点明了题目，描绘出阳明先生的讲学之地的景象。百尺颓墙，象征着阳明先生的教学环境简朴而庄重；三千旧事听，则表达了作者对阳明先生教学生涯的深深敬意。
颔联“野花粘壁粉，山鸟煽炉煴”则是对阳明先生教学环境的细腻描绘。野花的花粉落在墙上，山鸟扑动翅膀扇风，使得炉火旺盛。这些自然景象都与阳明先生的讲学有关，展现了一种和谐宁静的教学氛围。
颈联“江亦学之字，田犹画卦文”则进一步描绘了阳明先生的教学内容。江河的水是学问的象征，田野上的庄稼就像八卦图一样有秩序，这些都是阳明先生的教学内容。
尾联“儿孙空满眼，谁与荐荒芹”则是对阳明先生教学成果的肯定。作者感叹自己的儿孙们已经长大成人，没有人能像自己一样推荐荒田里的芹菜地。这也暗示了阳明先生的教学成果已经得到了广泛的认可和赞誉。
整首诗通过对阳明先生的讲学处的描绘，展现了阳明先生教学严谨、注重实践的特点，同时也表达了作者对阳明先生的敬仰之情。
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