农人农，贾人贾。文人文，武人武。左贾右农，谁与通功。
轩文轾武，谁与御侮。瞽师典乐，刖夫司阍。智愚迭役，孰去孰存。
乾坤何磅礴，为蟨为蛩蛩。周主昌君义，殷士揭臣忠。
山青云霭白，草绿花舒红。东家圣，老于行，西家愚，没于市。
无用费平章，亦各毕其事。
【解析】
本题考查鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。此题考核诗歌的形象、语言、表达技巧能力，此类题目解答时先明确题干的要求，如本诗主要考核“炼字”，然后分析其含义，并指出艺术效果，同时还要答出情感。本题中，“农人农”“贾人贾”是说农夫和商人；“文人文”“武人武”指文人和武士；“轩文轾武”是指文臣和武将的轻重主次之分；“瞽师典乐，刖夫司阍”指的是盲人掌管音乐与看门人看守门户，都是贱役；“智愚迭役，孰去孰存”指智和愚轮流服役，谁能存活？“乾坤何磅礴，为蟨为蛩蛩”指天地间多么宽广，又多么辽阔，蟋蟀和蝉鸣虫叫个不停，形容世间万物生机勃勃。“周主昌君义，殷士揭臣忠”指西周君主昌盛，有君道；商朝的士人有臣道，都表现出忠诚于国家。“山青云霭白，草绿花舒红”指山青天高云低，草翠花艳；“东家圣，老于行，西家愚，没于市”指东家有德行的人，老而弥坚，西家的愚蠢之人，最终死于市场，表现了社会的不同命运。“无用费平章，亦各毕其事”意为没有什么作用能评断是非，各自完成自己的工作。
本题考查鉴赏作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此题时要求学生在整体理解文本内容的基础上，根据选项要求圈定诗句，然后进行概括总结。解答此类题目时首先明确题目要求，然后通读全诗，把握诗意，然后结合题目要求，从形象、语言、表达技巧等角度作答即可。注意要结合具体语句进行分析。
【答案】
译文：农夫和商人，文人和武士，各有各的工作和职责。文臣与武将，地位不同，但都是朝廷重臣或将领，都有保卫国家的
责任。盲人掌管音乐与看门人看守门户，都是贱役。智和愚轮流服役，谁能存活？西周君主昌盛，有君道；商朝的士人有臣
道，都表现出忠诚于国家。山青天高云低，草翠花艳。东家有德行的人，老而弥坚；西家的愚蠢之人，最终死于市场，表现了社
会的不同命运。世间万物生机勃勃。没有什么作用能评断是非，各自完成自己的工作。
赏析：
首联写农人和商人，写文臣和武士的分工合作，各有各的工作和职责。
颔联写文臣与武将的分工合作，他们的地位不同，但都是朝廷重臣或将领，都有保卫国家的重任。
颈联写盲人掌管音乐与看门人看守门户，都是贱役。智和愚轮流服役，谁能存活？
尾联写周主昌盛有君道，商朝的士人有臣道，都表现出忠诚于国家。山青天高云低，草翠花艳。世间万物生机勃勃。
末句“无用”二字点明主旨，表明作者认为世间万物各有各的价值，无所谓有用无用，不必评断是非。
诗人把农夫、商人、文官、武官、盲人、瞎子、智者、愚者等不同的人物放在一起描写，以显示他们的不同身份和所从事的不同工作。
这首诗以议论为主，夹杂着一些抒情和叙事。