久饮建业水，尔来归梦频。
思归未得归，不堪送归人。
君来朱明初，倏忽佩萸辰。
较史惜炎晷，剖疑扫余尘。
考索资发蒙，补缀惬知新。
休文称益友，卯金亦忠臣。
斯文既辍笔，离席何遽陈。
游子恋故乡，仳离多苦辛。
客囊但市书，腹笥宁疗贫。
放归必有期，开径希日亲。
这首诗是送姚叔祥还槜李的。诗中表达了诗人对友人归乡的不舍和关切之情。
诗人在第一句中写到：“久饮建业水，尔来归梦频。”这句话表达了诗人对友人久居建业（即南京）的思念之情。同时，这也反映了诗人对归乡的渴望。因为“归梦频”，所以诗人对友人归乡一事十分关心。
第二句：“思归未得归，不堪送归人。”这句诗表达了诗人对友人的同情和担忧。诗人担心自己无法陪伴朋友回家，所以感到痛苦和不安。
第三句：“君来朱明初，倏忽佩萸辰。”这句诗描述了姚叔祥的到来给诗人带来的惊喜和快乐。诗人用“倏忽”形容时间的短暂，表现出他对友人归来的欣喜之情。同时，“佩萸辰”也体现了古人在端午节挂艾叶、菖蒲等植物的习惯，以驱邪避疫，寄托了诗人对朋友平安健康的祝愿。
诗人在第五句中写到：“较史惜炎晷，剖疑扫余尘。”这句话反映了诗人对历史知识的珍视和对学问的热爱。他通过对比历史文献中的记载与现实中的情况，表达了对历史的尊重和对知识的渴望。同时，他也希望通过自己的努力，能够为社会做出贡献，实现自己的人生价值。
第七句：“考索资发蒙，补缀惬知新。”这句诗表达了诗人对教育事业的执着追求。他深知教育对于国家和社会的重要性，因此愿意投身于教育事业，用自己的知识和智慧去启迪学子，传承文明，为国家的发展贡献力量。
第八句：“休文称益友，卯金亦忠臣。”这句诗是对姚叔祥的一种赞誉。诗人认为姚叔祥是一个有益于国家的好朋友，也是为国家尽忠的大臣。这种评价不仅体现了诗人对姚叔祥的尊敬和信任，也为整首诗增添了一种庄重和肃穆的气氛。
这首诗通过对姚叔祥归乡之事的描写，表达了诗人对朋友的深厚情谊和对其未来的美好祝愿。同时，诗人也在字里行间流露出了自己对历史知识、教育事业的热爱以及对国家忠诚的决心。