逐日课程惟有睡，百年勋业本无心。
圣君赐我安闲地，好做羲皇世上人。
逐日课程惟有睡，百年勋业本无心。
圣君赐我安闲地，好做羲皇世上人。
注释：每天的学习课程只有睡觉这一项，我百年来没有做过什么伟大的事业，现在圣明的皇帝给了我一个悠闲自在的安身之地（即隐居山中），我愿意做一个像伏羲那样的人，逍遥于世间。
赏析：
这首诗是诗人向胡敬所年兄请教后所作。全诗以“昼眠”为题，表达了作者对隐逸生活的向往和追求。
首句“逐日课程惟有睡”，直接点明了主题——白天的课程只有睡觉这一项。这里的“逐日课程”指的是日常的学习和工作，而“惟有睡”则表达了对于这种枯燥乏味的生活的态度。诗人通过这样的描述，展现了自己对于功名利禄的不屑一顾，以及对于隐居生活的追求。
第二句“百年勋业本无心”，进一步表达了诗人的内心世界。他认为自己的一生并没有做出什么值得夸耀的业绩，所以并不放在心上。这里的“百年勋业”指的是长久以来积累的功勋和业绩，而“无心”则表示这些荣誉和利益并非他所追求的目标。
第三句“圣君赐我安闲地”，则是对诗人隐居生活的一种美好期待。在这里，“圣君”指的是英明的君主，他们能够赏识和重用贤才，给予他们应有的尊重和待遇。诗人渴望能够在这样的君主手下得到一份宁静的职位，过上自己想要的生活。
末句“好做羲皇世上人”，则是诗人的理想境界。在这里，“羲皇”指的是古代传说中的上古帝王伏羲氏，他是一位智慧和德行兼备的伟大领袖。诗人希望自己能够像伏羲一样，成为一位受人尊敬的贤者，在世间留下美好的印记。
整首诗通过对诗人内心世界的刻画和对未来生活的向往，展现了他对隐逸生活的执着追求和对现实生活的不满。同时，也体现了作者对于国家和社会的关注和忧虑之情。
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