昔年闻喜同南省，十载仍联供奉班。
逸兴寻春花径里，高情对月酒杯间。
校文近幸青藜共，载笔长从玉署还。
忽讶早秋成远别，二陵风雨隔仙寰。
【解析】
本题考查对诗歌内容、思想情感和写作技巧的综合分析能力。解答此题，首先要求审清题干要求，如本题“对诗句进行赏析”，然后明确答题方向：
①要逐词逐句地分析诗句的内容，看它的意思是什么；
②要结合全诗的内容来理解诗句，看它所表达的思想感情是什么；
③要注意体会诗歌的意境、情感，从诗歌的意象等出发来赏析，同时要注意抓住重点词，还要注意诗句的修辞。
这首诗是作者写给水东闵太史年兄的一首诗，前四句回忆过去同在南省为官时的情形，后四句写现在两人分别的情景。全诗流露出了作者对友人离别时的伤感之情。
首联：昔日与友人一同进入南省为官，至今已有十年时间，我们仍然像当年一样连在一起供职于朝廷。
颔联：我寻找着春天的花径，高情逸兴地对着月亮畅饮美酒。
颈联：校核文章时得到皇上宠爱，常常与青藜一起参与朝政，长时期在玉署任职。
尾联：忽然惊讶秋天到来就要分别了，二陵（指晋文公、晋襄公陵）风雨交加隔断了仙界。
译文：
昔日与友人一同进入南省为官，至今已有十载，我们仍然像当年一样连在一起供职于朝廷。
我寻找着春天的花径，高情逸兴地对着月亮畅饮美酒。
校核文章时得到皇上宠爱，常常与青藜一起参与朝政，长时期在玉署任职。
忽然惊讶秋天到来就要分别了，二陵风雨交加隔断了仙界。
赏析：
这是一首赠别之作。开头两句回忆往事，点明赠别的原因。这两句的意思是：昔日与友人一同进入南省作官，至今已有十年时间，我们仍然像当年一样连在一起供职于朝廷。
中间四句抒写别情。这两句的意思是：我寻找着春天的花径，高情逸兴地对着月亮畅饮美酒。这里，作者通过寻找花径、对月饮酒的动作，写出了内心的孤独和苦闷，同时也抒发了自己怀才不遇的苦闷之情。
最后四句写离愁别恨。这两句的意思是：校核文章时得到皇上宠爱，常常与青藜一起参与朝政，长时期在玉署任职。这里的“青藜”指代翰林院学士。意思是说：我因校核朝廷的公文而获得皇上的赏识，常常与青藜一起参与朝政，长期任职于翰林院中。
末两句写别情。这两句的意思是：忽讶秋日将尽就要分别了，二陵风雨交加隔断了仙界。这两句的意思是：突然惊讶秋天将要结束就要分离了，二陵风雨交加使仙界隔断。作者用“二陵风雨”象征仕途险阻，暗示自己仕途艰难，难以施展抱负。