南海何来产夜光，木难火树齐相当。
蕊宫朗映珊瑚色，金阙银台气郁苍。
自接仙郎掌上舞，四筵宾客争环睹。
盘中错落满星辰，风雨云霄能步武。
望来灿烂五神州，清庙明堂冠上头。
为问连城推十五，何如合璧报隋侯。
【注释】南海何来产夜光，木难火树齐相当。蕊宫朗映珊瑚色，金阙银台气郁苍。自接仙郎掌上舞，四筵宾客争环睹。盘中错落满星辰，风雨云霄能步武。望来灿烂五神州，清庙明堂冠上头。为问连城推十五，何如合璧报隋侯。
【赏析】此诗是一首咏物诗，借“掌中珠”这一珍宝比喻其珍贵无比，以此赞颂黎缜之子的才华横溢、德才兼备。
首句：“南海何来产夜光”，暗含明珠出自南海之意。“夜光”即指夜间发光的美玉，这里用来象征人才的光辉和才华。
次句：“木难火树齐相当”，用自然界中的“木难”与“火树”相映成趣，来比喻人的才能和品质。同时，也暗示了人才在各自领域中所发挥的作用就像自然界中的树木一样，各有所长，互相辉映。
第三句：“蕊宫朗映珊瑚色”，则进一步强调了人才如宝石一般的美丽与璀璨。这里的“蕊宫”指的是神话中的仙境，而“珊瑚色”则象征着色彩艳丽、光彩照人。这句诗既赞美了人才的美丽与才智，又表达了对他们的敬仰之情。
第四句：“金阙银台气郁苍”，“金阙银台”是古代皇宫的象征，这里用来比喻人才所处的高位和环境。而“气郁苍”则形容这些人才具有高贵的气质和不凡的才华。这句诗不仅赞美了人才的地位和成就，还表达了对他们的敬意和赞誉之情。
第五句：“自接仙郎掌上舞”，以“掌中珠”比喻黎缜之子的才华和智慧。他如同掌中的明珠，被人们欣赏和珍视。这句诗赞美了人才的才华和智慧，以及他们所带来的喜悦和快乐。
第六句：“四筵宾客争环睹”，则描绘出了一幅热闹而和谐的场景。在这里，人们围坐在一起，欣赏着黎缜之子的才艺表演。他们纷纷向他请教和学习，希望能从他的身上学到更多的知识和智慧。这句诗既体现了人才的重要性和影响力，也展现了人们对他的尊敬和钦佩之情。
第七句：“盘中错落满星辰”，则以“明珠”比喻黎缜之子的才华和智慧。他如同盘中的明珠一样，闪烁着耀眼的光芒。而“满星辰”则象征着他的才学和智慧如同繁星般灿烂夺目，无法比拟。这句诗赞美了人才的智慧和才华，以及他们对社会的积极贡献和影响。
第八句：“风雨云霄能步武”，则进一步强调了人才在社会中所发挥的作用。他们不仅能够应对各种挑战和困难，还能够在风雨飘摇的环境中保持坚定的信念。同时，他们也能够在广阔的天地之间自由翱翔，展现出自己的才华和风采。这句诗赞美了人才的勇气和坚韧精神，以及他们在社会中的重要地位和作用。
第九句：“望来灿烂五洲”，则进一步表达了对人才的赞美和祝愿。他们如同璀璨的星星一样闪耀在五洲四海之间，照亮了人们的心灵和视野。这句诗既表达了对人才的敬佩和赞美，又祝愿他们能够继续发光发热，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
第十句：“清庙明堂冠上头”，则以“明珠”比喻黎缜之子的才华和智慧。他如同庙宇和明堂中供奉的宝物一样珍贵和重要。这句诗赞美了人才的价值和意义，同时也表达了对他们的尊重和崇拜之情。
第十一句：“为问连城推十五”，则进一步强调了人才的重要性和不可估量的价值。虽然“连城”指的是价值极高的珍珠，但在这里却被用来比喻黎缜之子的才华和智慧。他认为黎缜之子不仅有着出众的才能和智慧，更有着非凡的品德和品格，因此值得被世人所称赞和推崇。
第十二句：“何如合璧报隋侯”，则以“明珠”比喻黎缜之子的才华和智慧。他们如同两颗完美的珍珠一样，相互辉映、彼此补充。而“合璧”则是将两块完整的玉石结合在一起，寓意着人才之间的紧密合作和共同进步。这句诗赞美了人才之间的默契和合作，也表达了对他们的祝福和期望。
这首诗通过咏物的方式，表达了对人才的赞美和祝愿。它以“掌中珠”为线索，通过对人才的各种特点和表现的描绘，展现了他们的聪明才智、卓越能力和高尚品质。同时，诗歌也传达出了对人才的重视和尊重之情，以及对社会发展和进步的期待和祝愿。