五羊年少游侠儿,画舫载书东南驰。扁舟一叶渡江去,宛似范蠡归湖时。
匡庐去天不盈尺,潇湘洞庭同一色。大孤小孤落其前,萦带左右迷风烟。
我歌江南行,复歌江南曲。江南游子不忍听,自歌自和无人续。
推篷遥望海门关,白鸥渔父相对闲。溯流鼓枻直入彭泽去,五柳庄前深处湾。
江天云静月如昼,晴川流水声潺潺。我有一斗酒,安得松江鲈。
赤壁之乐东坡苏,千载之后世岂无。羊裘陶陶翁,蓑笠嚣嚣者。
欣然率其徒,举网随流下。大鱼泼喇初上滩,小鱼弄影江水寒。
冲波截岸入吾网,槎头缩项齐奔翻。得鱼即沽酒,其乐何陶陶。
仰天大叫招李白,把酒问月西江皋。呜呼,摸鱼虽云乐,不如早还家。
连鳌大手终有待,江湖小乐奚足夸。拂衣便欲赋归去,春风澹澹吹乌纱。
以下是对这首诗的逐句释义:
- 五羊年少游侠儿:描述年轻的游侠儿,他们如同五只飞翔的大雁,勇敢且自由。
- 画舫载书东南驰:使用画舫装载书籍,向东南方航行。这可能意味着他们在追求知识和文化,也反映了一种探索和学习的精神。
- 扁舟一叶渡江去:用扁舟作为交通工具,渡过江去。这里的“渡江”可能暗示着面对困难或挑战时的勇气与决心。
- 宛似范蠡归湖时:形容这种旅行方式,就像古代的范蠡回到湖里一样自然而轻松。
- 匡庐去天不盈尺:描绘了庐山距离天空的距离之小,强调了其高耸入云的特点。
- 潇湘洞庭同一色:描述了湖南的潇湘地区与洞庭湖的色彩相似,表达了诗人对大自然美景的喜爱和赞美。
- 大孤小孤落其前:大孤和小孤山位于前方,给人一种壮观的感觉,同时也可能象征着诗人对自然景观的敬畏和欣赏。
- 萦带左右迷风烟:周围的风景如风烟般缭绕,让人难以分辨方向,增添了旅途的神秘和诗意。
- 我歌江南行,复歌江南曲:作者在唱歌的同时,也唱起关于江南的歌曲。这不仅是对家乡的怀念,也体现了诗人对美好生活的追求和向往。
- 江南游子不忍听,自歌自和无人续:表达了对家乡的思念之情,以及对他人无法共鸣的孤独感。
- 推篷遥望海门关:推开船篷远望海门关,展现了对未知世界的好奇和探索精神。
- 白鸥渔父相对闲:描绘了一幅宁静的画面,白鸥和渔夫在悠闲地度过时光。这反映了诗人对简单生活的美好向往。
- 溯流鼓枻直入彭泽去:沿着河流逆流而上,直达彭泽。这可能意味着一种对自由追求和对目的地的执着。
- 五柳庄前深处湾:在五柳庄前发现了一个美丽的海湾,这可能象征着诗人找到了心灵的港湾,感受到了内心的平静和满足。
- 江天云静月如昼:描绘了江天之间的宁静景象,明月当空,照耀着整个大地。这不仅营造了一种浪漫的氛围,也可能反映了诗人的内心世界,他在这里找到了宁静和安宁。
- 晴川流水声潺潺:清澈的溪水潺潺流淌,为诗人带来了宁静和愉悦。这不仅是自然的声音,也是诗人内心情感的表达。
- 我有一斗酒,安得松江鲈:诗人感叹自己只有一斗酒,却希望拥有松江鲈鱼的美味。这既是一种对美食的渴望,也是一种对家乡的深情。
- 赤壁之乐东坡苏,千载之后世岂无:表达了对历史文化遗产的热爱和尊重。苏轼的《赤壁赋》不仅让读者感受到赤壁的壮丽景色,也引发了对于历史和文化的思考。
- 羊裘陶陶翁,蓑笠嚣嚣者:描绘了两位老者的形象——穿着羊皮袍子的陶渊明和戴着草帽、穿蓑衣的农夫。这可能代表了两种不同的生活态度和价值观,一种是追求精神层面的自由和超脱,一种是坚守现实的生活状态和责任。
- 欣然率其徒,举网随流下:描述了一群年轻人跟随一位师傅一起捕鱼,动作协调有序。这不仅展示了他们的团队精神,也体现了他们对于传统技能的传承和尊重。
- 大鱼泼喇初上滩,小鱼弄影江水寒:通过生动的描写,展现了捕鱼过程中的各种情景。这可能象征着生活中的种种经历和挑战,以及人们在面对困难时的坚韧和智慧。
- 冲波截岸入吾网,槎头缩项齐奔翻:捕捉到了水流冲刷和波浪拍打的场景,鱼儿们争相逃窜进入渔人的网中。这可能象征着生活中的不确定性和机遇,以及人们面对挑战时的勇敢和决心。
- 得鱼即沽酒,其乐何陶陶:捕捉到一条鱼后立刻饮酒庆祝,享受这难得的快乐时刻。这不仅表达了对生活的热爱和珍惜,也体现了人们在生活中寻找快乐和满足的重要性。
- 仰天大叫招李白,把酒问月西江皋:模仿李白的豪放风格,仰天长啸,邀请月亮一同饮酒畅谈。这不仅展现了诗人对诗歌艺术的热爱和个人才华的追求,也反映了他对传统文化的尊重和传承。
- 呜呼,摸鱼虽云乐,不如早还家:表达了诗人对生活的感慨和思考——即使摸鱼的乐趣很美,但比起回家的时间来说,还是早点回家更好。这表明了诗人对家庭和亲情的重视,以及他在忙碌的生活中寻找平衡的愿望。
黎贞的《摸鱼吟》以独特的视角和丰富的想象,展现了作者对自然的感悟、对生活的热爱以及对社会现象的思考。整首诗语言优美,意境深远,给人以深刻的感受和启示。