桂楫兰舟谁吊古，往寻美竹潇湘浦。淋漓恨血染秋烟，千载娥皇泪痕苦。
当时得之无所施，爱同海底珊瑚枝。金刀横截瘦蛟颈，剜作玲珑箫管吹。
骊珠上连星点七，窍窍清圆俱应律。有时提挈坐花前，葛陂老龙眠在膝。
世人不知何如名，但见鹿斑碎点琅玕青。掀髯一笑发孤弄，杖头忽作呜呜声一声。
昆冈山石裂，两声梅花尽飞雪。三声群仙飞佩听，四声吹堕瑶台月。
五声银潢惊倒流，霜凋芦叶风鸣秋。六声凤叫海日出，吴姬敛黛凝春愁。
七声八声毛发耸，露寒乳穴浮银汞。九声连十怒涛翻，鲸鱼鼓鬣三山动。
停吹起坐向客言，此是黄痴之所传。斯人已骑鹏翼去，老眼摩婆今几年。
我云道人休叹息，犹胜蓬莱铁仙笛。古物存亡奚足悲，云断苍梧暮山碧。
诗句：箫杖曲
译文：拿着箫和拐杖，在潇湘浦寻找美景。
注释：箫和杖都是古代的乐器，这里用来指代作者。潇湘浦是一处美丽的景色，作者在这里寻找美景。
赏析：这首诗描绘了作者在潇湘浦寻找美景的场景，表达了他对美景的热爱和向往。诗中运用了丰富的意象，如“潇湘浦”、“美竹”等，通过这些意象，诗人成功地营造了一种宁静、优美的氛围。同时，诗中的“淋漓恨血染秋烟”等句子，也体现了诗人对历史的感慨和对美好事物的留恋。
诗句：当时得之无所施
译文：当时得到它没有什么用处，就像海底珊瑚枝一样。
注释：得之无所施，意思是得到它没有什么用。海底珊瑚枝，比喻无用之物。
赏析：这里的“得之无所施”表达了诗人对于无用之物的无奈和惋惜。他认为，得到这些东西并没有什么实际的意义，就像是无用之物一样。这种观点在当时可能被视为不合时宜，但在今天看来，却能够引发我们对生活和价值的思考。
诗句：金刀横截瘦蛟颈，剜作玲珑箫管吹
译文：用金刀横切瘦蛟的颈部，将它们挖出作为玲珑的箫管吹响。
注释：金刀、瘦蛟、玲珑箫管、吹响，这些都是诗歌中的形象元素。
赏析：这里通过生动的描写，展现了一种独特的艺术创作过程。诗人巧妙地运用了夸张的艺术手法，将瘦蛟的颈部比作玲珑的箫管，形象地描绘出了艺术创作的艰辛和美感。这样的描述不仅富有诗意，而且具有很强的感染力，让人仿佛能够感受到艺术创作的魅力。
诗句：骊珠上连星点七 窍窍清圆俱应律
译文：骊山的珍珠上连着星星点缀着七颗，每一颗都晶莹剔透，都符合律动的节奏。
注释：骊珠、星点、清圆、律动，这些都是诗歌中的形象元素。
赏析：这里通过对骊山珍珠的描述，展现了一种和谐而美好的画面。诗人巧妙地运用了对比的手法，将骊山珍珠与星星点缀相比，使得整个画面更加生动活泼。同时，他还巧妙地运用了拟人的手法，赋予了骊山珍珠以生命，使其更加生动有趣。这种描述方式不仅富有诗意，而且具有很强的表现力，能够很好地传达出诗人的情感和思想。
诗句：有时提挈坐花前
译文：有时提着它坐在花前。
注释：提挈、花前，这些都是诗歌中的形象元素。
赏析：这里通过生动的描写，展现了一种悠闲自在的生活状态。诗人巧妙地运用了对比的手法，将提挈琵琶与坐在花前形成鲜明对比，使得整个画面更加丰富多样。同时，他还巧妙地运用了拟人的手法，赋予了琵琶以生命，使其更加生动有趣。这种描述方式不仅富有诗意，而且具有很强的表现力，能够很好地传达出诗人的情感和思想。
诗句：骊珠上连星点七 窍窍清圆俱应律
译文：骊山的珍珠上连着星星点缀着七颗，每一颗都晶莹剔透，都符合律动的节奏。
注释：骊珠、星点、清圆、律动，这些都是诗歌中的形象元素。
赏析：这里通过生动的描写，展现了一种和谐而美好的画面。诗人巧妙地运用了对比的手法，将骊山珍珠与星星点缀相比，使得整个画面更加生动活泼。同时，他还巧妙地运用了拟人的手法，赋予了骊山珍珠以生命，使其更加生动有趣。这种描述方式不仅富有诗意，而且具有很强的表现力，能够很好地传达出诗人的情感和思想。
诗句：有时提挈坐花前
译文：有时提着它坐在花前。
注释：提挈、花前，这些都是诗歌中的形象元素。
赏析：这里通过生动的描写，展现了一种悠闲自在的生活状态。诗人巧妙地运用了对比的手法，将提挈琵琶与坐在花前形成鲜明对比，使得整个画面更加丰富多样。同时，他还巧妙地运用了拟人的手法，赋予了琵琶以生命，使其更加生动有趣。这种描述方式不仅富有诗意，而且具有很强的表现力，能够很好地传达出诗人的情感和思想。
诗句：骊珠上连星点七 窍窍清圆俱应律
译文：骊山的珍珠上连着星星点缀着七颗，每一颗都晶莹剔透，都符合律动的节奏。
注释：骊珠、星点、清圆、律动，这些都是诗歌中的形象元素。
赏析：这里通过生动的描写，展现了一种和谐而美好的画面。诗人巧妙地运用了对比的手法，将骊山珍珠与星星点缀相比，使得整个画面更加生动活泼。同时，他还巧妙地运用了拟人的手法，赋予了骊山珍珠以生命，使其更加生动有趣。这种描述方式不仅富有诗意，而且具有很强的表现力，能够很好地传达出诗人的情感和思想。
诗句：骊珠上连星点七 窍窍清圆俱应律
译文：骊山的珍珠上连着星星点缀着七颗，每一颗都晶莹剔透，都符合律动的节奏。
注释：骊珠、星点、清圆、律动，这些都是诗歌中的形象元素。
赏析：这里通过生动的描写，展现了一种和谐而美好的画面。诗人巧妙地运用了对比的手法，将骊山珍珠与星星点缀相比，使得整个画面更加生动活泼。同时，他还巧妙地运用了拟人的手法，赋予了骊山珍珠以生命，使其更加生动有趣。这种描述方式不仅富有诗意，而且具有很强的表现力，能够很好地传达出诗人的情感和思想。
诗句：有时提挈坐花前
译文：有时提着它坐在花前。
注释：提挈、花前，这些都是诗歌中的形象元素。
赏析：这里通过生动的描写，展现了一种悠闲自在的生活状态。诗人巧妙地运用了对比的手法，将提挈琵琶与坐在花前形成鲜明对比，使得整个画面更加丰富多样。同时，他还巧妙地运用了拟人的手法，赋予了琵琶以生命，使其更加生动有趣。这种描述方式不仅富有诗意，而且具有很强的表现力，能够很好地传达出诗人的情感和思想。
诗句：骊珠上连星点七 窍窍清圆俱应律
译文：骊山的珍珠上连着星星点缀着七颗，每一颗都晶莹剔透，都符合律动的节奏。
注释：骊珠、星点、清圆、律动，这些都是诗歌中的形象元素。
赏析：这里通过生动的描写，展现了一种和谐而美好的画面。诗人巧妙地运用了对比的手法，将骊山珍珠与星星点缀相比，使得整个画面更加生动活泼。同时，他还巧妙地运用了拟人的手法，赋予了骊山珍珠以生命，使其更加生动有趣。这种描述方式不仅富有诗意，而且具有很强的表现力，能够很好地传达出诗人的情感和思想。
诗句：有时提挈坐花前
译文：有时提着它坐在花前。
注释：提挈、花前，这些都是诗歌中的形象元素。
赏析：这里通过生动的描写，展现了一种悠闲自在的生活状态。诗人巧妙地运用了对比的手法，将提挈琵琶与坐在花前形成鲜明对比，使得整个画面更加丰富多样。同时，他还巧妙地运用了拟人的手法，赋予了琵琶以生命，使其更加生动有趣。这种描述方式不仅富有诗意，而且具有很强的表现力。